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李倩 《通化师范学院学报》2004,25(7):110-112
译作为翻译活动的主体,应在翻译中发挥其能动参与和积极的创造性作用。本提出“衍生本”的概念,并从译创造性产生的前提、根源和具体实现方式这三个方面论证了译主体创造性的客观存在,认为只有正视这种创造性的客观存在并对其加以积极运用.才能正确地指导翻译活动的进行。 相似文献
82.
83.
张静 《希望月报(上半月)》2005,(14)
午后的阳光懒懒地照着,知了不知疲倦地叫着,教室里同学们都昏昏欲睡,教室中间有一个人挺直身子,好像听得很认真,这个人就是贝贝。“贝贝,你来回答一下这个问题!”老师叫贝贝。贝贝无动于衷,头也没有动一下,目光仍锁定在黑板上,呆愣愣的,如雕塑一般。“贝贝!贝贝!贝贝!旁边的同学,叫一下贝贝!”老师的分贝明显提高了。 相似文献
85.
随着信息技术的发展,信息素养教育越来越得到人们的重视。提高读者信息素养是图书馆的重要工作,也是时代发展的必然要求。医院图书馆读者的特殊性,要求图书馆在开展信息素养教育时要有针对性,提供精准的信息服务。目前,医院图书馆信息素养教育存在领导重视不足、基础设施投入不足、信息素养教育形式单一等问题,阻碍了信息素养教育的开展。医院图书馆应积极应对挑战,创新信息素养教育方式,不断提升馆员、读者的信息素养。 相似文献
86.
文中指出了高校资料室所藏文献资源的特殊性和重要性,以及在高校知识资源利用中资料室的特殊地位,信息网络化时代资料室文献资源管理标准化的重要性,及资料室目前急待解决的问题。 相似文献
87.
中篇《阿Q正传》是鲁迅的代表。它通过阿Q的形象深深挖掘了中国农民身上愚昧落后的因素,并且作为愚昧弱国民性的典型,给予重重的鞭挞。它所以能给人以深深震憾,与它所用的"精神胜利法"有不可分隔的联系。 相似文献
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从一定意义上说,历史新课程改革源于史学观念的变革。新的史学观念在重视学习者对历史理解的同时,强调在学习过程中用历史经验解决现实问题。《以良乡地区为例探究新时期中国城镇化问题》,是新课程下历史主题探究式学习的一次尝试。 相似文献
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