偏旁≠部首

偏旁≠部首●广州市海珠区教师进修学校黎永兢曾有不少同行弄不清偏旁和部首的关系,例如：「木」既是「杆」的偏旁,也是「杆」的部首,那「木」是否也是「本」的偏旁和部首呢？偏旁是不是部首？要解决这个问题,关键是弄清什么是偏旁,什么是部首,二者之间有何联系与区...     

如何应对四级考试新题型之翻译篇

一、题型介绍近一两年来参加过四级考试的考生都知道,四级的新题型包括快速阅读、深度阅读中的选词填空和句子翻译。句子翻译对外语学习者来说本不是什么新鲜事,平时的课后练习一般都少不了这     

抓住新经济发展趋势自主兴办海南创新经济——为纪念经 …

要正视、准确地评价海南经济社会发展的基础,从海南实际、特色、优势出发,制定发展目标。抓住经济全球化带来的机遇,迎接新技术革命的挑战,适应新经济发展的需求,瞄准国际、国内两个市场,把海南热带生物、海洋生物资源优势变为经济优势,以此为重点,调整海南产业结构,大力兴办有海南特色的“创新经济”,依靠海南各族人民和广大干部的艰苦奋斗,把海南经济搞上去。     

数学教育中几个基本问题的思考

对数学教育的三个基本问题进行了讨论．并阐述了一些自己的观点．     

改进的遗传算法及其在优化IC中的应用

本文介绍一种改进遗传算法，通过引入强制变异算子，避免了超级个体的出现，保证了杂交算子的有效性，提高了遗传算法的全局寻优能力，用改进的遗传算法优化仿人智能控制器，得到了理想的结果，由此得出一阶纯滞后对象的ＯＩＣ参数整定公式。     

科学的认识马克思主义

实践性是马克思主义区别于其他学说的一个最显著标志,马克思主义的发展也是永恒的;马克思主义是科学,就要求人们用科学的态度看待它,只有科学地认识马克思主义,才能避免主观主义和形而上学的错误;科学地认识马克思主义,是真正坚持和推动马克思主义发展的必要前提;从整体性和层次性、绝对性和相对性、理论和实践三者的辩证关系上探讨了如何科学地认识马克思主义。     

从“以环境为本”的角度谈服装设计专业教育未来的发展

本文从当下社会中的热点时事问题着手,结合我国服装设计专业教育的现状特点,对服装设计教育的现状及未来的发展方向提出新的要求和改善方式,以便使学习服装设计的学生在毕业后能更好地适应未来社会对于服装设计专业人才的需求,更好地提升学生的综合素质。     

企业对产教融合的认知、需求、满意度及政策建议研究——基于吉林省538份企业调查问卷的分析

深化产教融合企业调查问卷结果显示:企业需要政府设立专门职能机构统筹推进产教融合发展,希望职业学校不断强化学生技术技能与企业相应岗位的契合度,亟需社会组织发挥好第三方桥梁纽带作用。为此,政府部门应进一步强化在深化产教融合领域的职能作用,制定并有效落实相关企业补贴、税收减免、用地、融资等优惠政策,加快推进职业学校股份制、混合所有制改革,指导行业协会提供毕业生就业质量评价和人才市场需求预测等服务。     

提升河北省中心城市竞争力研究

运用因子分析法对北京市和河北省11个城市进行了竞争力比较分析,在此基础上测算出这些城市的综合竞争力得分和排名情况。在因子分析法下得到的实证分析结果表明,河北省11个城市与北京市的差距比较大,在此基础之上提出了提升河北省若干中心城市竞争力的对策建议。     

简述协处理器发展历程及前景展望

简述了协处理器的概念、任务、发展历程和现状,探讨了协处理器之所以引起人们重视和再重视的原因及其优势,简单介绍和展望了如何用FPGA等类型协处理器构建高性能计算平台.