教师评价,令人困惑的话题

是重文凭还是重水平,是看分数还是看业绩,主科重要副科难道就可有可无吗……关于教师评价中存在的诸多问题。确实应该引起学校和教育行政部门的重视。     

浅议教研论文的写作

小学教研论文,我们首先要明确,它是应用于教育教学及研究的一种学术文体,它具有一个中心和两个功用,一个中心就是,论文要直接服务于教育教学; 两个功用就是,一是促进教育教学研究,二是反映教育和教研成果。关于教研论文的认识和写作,不是三言两语能够阐述清楚的,下文所述,只是本人结合自     

860万,中职招生困与破——从江苏、宁夏两省看全国中职招生

在2009年全国中等职业学校招生工作会议上,教育部公布了2009年中等职业学校的招生规模--860万,比上年增加近50万.     

为精品课堂"强筋健骨"

打造精品课堂是课程改革赋予每位教师的责任和义务。过去,很多学校打造精品课堂,往往通过开展优质课讲评的办法。但规模大、战线长、耗费精力和竞赛味极浓的优质课讲评活动,看起来热热闹闹,实际效果并不理想。郧县城关镇新区小学确立了“全员参与、人人献计、团队合作、整体提高”的精品课堂打造理念,采取“一课三备、一课三讲、一课三评、研评结合”的模式（简称“三三模式”）,为精品课堂“强筋健骨”。     

游戏中学英语

著名教育家叶圣陶先生说过：“教师之主导作用，盖在善于诱导启迪，使学生自奋其力，自致其用，先生之责任不在于教，而在于教‘学’，在于教学生如何去学。”这里强调在整个教学过程中，老师起的是点拨、启迪的导师作用，老师应积极激发学生主观能动性。要体现和发挥学生的主体地位，关键是要激发学生的学习兴趣。《小学英语教学与教材编写纲要》也指出：     

中考文学作品阅读考点与应考练习

一、考点导析１．考点要求①能理解散文材料多样而主题集中的特点，领会散文的中心思想。②能分析小说故事情节的阶段（开端、发展、高潮、结局）；分析小说描写人物的方法（外貌描写、语言描写、行动描写、心理描写）和环境描写的作用，初步理解小说中人物的思想性格和作品的主题思想。③能理解剧本中的人物语言，戏剧冲突中人物的思想性格及剧本所表达的主题思想。④能了解诗歌语言形式的一般特点，初步领会诗歌所表达的思想感情。２．考查方式文学作品的阅读，考查方式以主观题为主，题型一般是简答题或填空题。阅读材料一般来自课外。答…     

浅议中小学作文教学的发展性评价

在这次课程改革中．评价改革是非常重要的一项内容。在基础教育改革纲要的六大目标中．有一十非常重要的目标就是关于评价的。《基础教育课程改革纲要(试行)》明确指出：发挥评价的教育功能．促进学生在原有水平上的发展。评价改革的核心理念就是“一切为了促进学生的发展”．而《语文课程标准》也提出．语文课程评价的目的是“有效地促进学生的发展”。     

新课标理念下小学数学新课导入例析

导入新课是小学数学课必不可少的环节,是一节课的开始。“良好的开端是成功的一半”,良好的新课导入,能迅速激发学生的学习兴趣,从而使学生进入最佳的学习状态。那么,在新课程改革的理念下,如何做好新课导入呢?我认为应该做到四个“关注”一、关注生活经验,让学生在具体的情境中开始学习《数学课程标准(实验稿)》(以下简称《标准》)指出:“数学教学,要紧密联系学生的生活实际,从学生的生活经验和已有知识出发,创设生动有趣的情境,引导学生开展观察、操作、猜想、推理、交流等活动……”大量的实践也证明:当学生的材料来自于现实生活时,学生…     

识谱教学的新实践

伴随新课程改革的不断深入,伴随《音乐课程标准》在课堂教学中的不断实施和落实,音乐教学的教学观念、教学目标、教学内容、教学方法、教学手段及评价等等都发生了根本性的变化。作为音乐教学的重要组成部分的识谱教学如何适应这种变化呢?本文是自己实践中的一些认识和体会。一