青年群体在微信朋友圈的自我呈现

作为微信上的热门功能,微信朋友圈维持既有的熟人圈,通过呈现个人生活起到沟通联系的作用;另外,微信通过“弱关系社交”将陌生人带入熟人圈子,用户的自我呈现相应发生变化.从某种意义上说,微信也是对用户自我存在的一种展示和确证.①这种通过朋友圈呈现的自我不同于现实生活中的自我,是经过加工后的“媒介自我”.本文根据戈夫曼的拟剧理论,采用网络观察法和深度访谈法,对不同性别、职业身份的微信朋友圈青年用户的媒介使用行为进行分析.     

国家图书馆数字资源建设与服务中的版权管理

2000年前后,国家图书馆开始进行数字资源建设,随着国家数字图书馆工程的立项与逐步实施,建设力度不断加大.版权问题的解决也成为举足轻重,影响全局的问题.通过调研国内外一些同类项目的做法与经验结合本馆的业务实践,国家图书馆认识到:只有对日趋丰富以至海量的自建资源、合作共建资源与外购资源进行有效的版权管理才能最大程度服务于各层次读者的同时又避免侵权.因此,国家图书馆在严格遵守国家相关法律法规的前提下,积极探索解决版权问题的各种途径:保护自有版权,有偿、无偿征集版权,通过谈判或招投标购买版权,通过"送书下乡工程"、 "文津图书奖评选"等公益性活动获取版权和充分利用著作权法的合理使用制度与法定许可制度等.在此基础上,根据各类资源的版权状态通过局域网或互联网最大程度为读者推送资源,并采取完善内部版权管理规范、加强版权知识培训与宣传力度、采用技术保护手段等措施予以保障.希冀在为本馆的数字业务保驾护航的同时,为业界同类建设项目在版权处理方面提供一些参考.该文为2008年第八期<国家数字图书馆工程>专刊的文章之一.     

延安精神的时代意义

在中共党史上,1935年10月19日到1948年3月23日,可以称之为“延安时代”.在延安,中国共产党人住着低矮的窑洞,吃着简朴的饭食,其物质生活降到最贫困的水平,过着一种近乎于原始的“斯巴达式” 的军事共产主义生活.这艰苦漫长的13年“不仅对共产党在1949年的胜利具有决定性的意义,而且还给胜利者留下一种革命斗争的英雄传统,这就是被奉为神圣的‘延安精神’和‘延安作风’.中国共产党人凭着坚定的信念,共同的理想,钢铁的意志,创造出了一种至今仍为中外史家所称道和为后人所景仰的优良传统——延安精神.“从延安到新中国,除了靠正确的政治方向以外,就是靠宝贵的革命精神.”正是靠了党的正确领导和延安精神的支柱作用,我们的民主革命才由第二次失败走向了全面的胜利.十一届三中全会之后,中国进入以     

童谣趣事

"三岁小孩穿花鞋,扭扭歪歪去上学,老师说他年岁小,他转头就往家里跑……"一天清晨,这首儿时就极为熟悉的童谣,出乎意料地忽然飘入耳中,引得我怀旧之心潮涌,记忆的闸门立时就撞开了。我如梦中乘时光隧道一般,飞返儿时的故乡,眼前依次展现的是:田里的庄稼,荷塘的莲蓬,沟边     

企业建设学习型党组织问题研究

一、前言党的十七届四中全会从全面推进中国特色社会主义伟大事业和党的建设新的伟大工程的全局出发．提出建设马克思主义学习型政党的重大战略任务,强调要把各级党组织建设成为学习型党组织,并于2010年2月由中共中央办公厅印发了《关于推进学习型党组织建设的意见》通知,对推进学习型党组织建设进行了全面安排部署。     

中外缴送制度的立法与实践及其对我国制定缴送法规的启示

借鉴外国缴送制度成功经验、回顾我国缴送制度立法与实践 ,呼吁制定新的缴送法规 ,并提出了若干建设性的意见     

普通高校体育教育专业人才培养模式研究

运用文献资料法、问卷调查法和数理统计法,对湖南省2009届普通高校体育教育专业毕业生的就业现状进行调查与分析,针对社会对体育毕业生的需求特点,找寻目前普通高校体育专业人才培养模式所存在的问题,并提出一些建设性意见,旨在为提高普通高校体育教育专业的人才培养质量提供参考。     

网络环境中OhioLINK在信息获取和资源共享方面所取得的成就

本文在介绍六七十年代美国图书馆存在的挑战的基础上,通过详解ＯｈｉｏＬＩＮＫ的运作和其风格来说明美国同行是片样把握住机遇的,并在我们迈入２１世纪的数字化社会之际,展望其未来发展动向。     

信息技术在中职钳工课程教学中的运用研究

钳工技术作为机电专业的一门必修课程,能够为学生提供必要的技术和相关的理论知识,对学生的发展十分重要。以往中职钳工课程教学受环境、设备等方面的诸多限制,教学效果不佳。网络技术的高速发展打破了钳工教学的众多壁垒,实现了跨学科、跨领域,对中职钳工课程教学产生积极影响。教师应紧跟时代发展,使信息技术在中职钳工课程教学中得到有效运用,以提高中职钳工教学质量,提升学生职业素养。     

紧紧围绕高校中心工作,建立群众路线长效机制简

群众路线是我党的根本工作路线和工作方法。在群众路线教育实践活动取得阶段性成效之际．高校紧紧围绕学校中心工作,建立群众路线长效机制,具有重大的现实意义。要清醒认识权力来源,构建干部联系服务群众机制;要畅通群众利益诉求渠道,构建群众合法权益保障机制;要科学运用民主集中制,完善民主管理与监督的工作机制。切实改进工作作风,确保密切联系群众常态化、长效化,推动高校各项事业稳步、健康、内涵式发展。