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李占军 《内蒙古科技与经济》2003,(10):30-31
时间性差异是指税法与会计制度在确认收入、费用或损失时间的时间不同而产生的税前会计利润与应纳税所得额的差异。该差异发生于某一或多个会计期间 ,但在以后一期或若干期间内转回。时间性差异可以分为简单差异与复杂差异两类。简单差异是指差异发生于某一会计期间 ,但在以后某一期间内转回的差异 ;复杂差异是指差异发生于若干期间 ,但在以后若干期内转回 ,或发生于若干期间 ,但在以后一期转回 ,或发生于某一期间 ,但在以后若干期内转回的差异。纳税影响会计法是指将本期时间性差异的所得税影响金额 ,在当期确认或抵减所得税费用 ,不在税前… 相似文献
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李占军 《内蒙古科技与经济》2005,(23):96-97
企业合并会计报表编制的关键在于集团内部交易项目的抵销。掌握了该抵销方法,亦即掌握了其编制的核心所在。本文仅就集团内部存货交易项目的抵销步骤和方法进行介绍。以供读者参考。 相似文献
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本文从实行制播分离,完善社会化生产和市场化营销体系,加强与网络、手机广播等新媒体的深度合作,走产业化发展之路等六个方面阐述了在新媒体时代如何拓展广播发展的新路径。 相似文献
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"工学结合"的高职教育实训教学模式探索 总被引:60,自引:0,他引:60
结合青岛职业技术学院“工学结合”的实训教学工作实践,提出了高职教育“工学结合”的实训教学思路及与“工学结合”实训教学要求相适应的教学管理改革,阐述了“工学结合”实训教学的基本形式、“工学结合”实训教学的方式方法,总结了“工学结合”实训教学的工作效果,力求探索出符合我国高职教育发展需要的实训教学模式。 相似文献
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思维与拓展训练对大学生综合素质提高的促进作用 总被引:2,自引:0,他引:2
李占军 《青岛职业技术学院学报》2004,17(3):21-24
思维与拓展训练对提高大学生分析问题解决问题的能力,对提高他们的胆量、勇气以及增强其团队意识等具有重要作用。本文分析了影响创新思维的因素、创新思维方式及其作用、拓展训练的功能及其作用,论述了思维与拓展训练对大学生综合素质提高的促进作用。 相似文献
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“工学结合”的高职教育实训教学模式探索 总被引:2,自引:0,他引:2
结合青岛职业技术学院“工学结合”的实训教学工作实践.提出了高职教育“工学结合”的实训教学思路及与“工学结合”实训教学要求相适应的教学管理改革.阐述了“工学结合”实训教学的基本形式、“工学结合”实训教学的方式方法,总结了“工学结合”实训教学的工作效果.力求探索出符合我国高职教育发展需要的实训教学模式。 相似文献
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高职专业建设是一项包括教学团队、课程体系、实验实训条件、教学对象、教学管理等多个要素构成的系统工程。高职专业建设的核心要素是课程体系,而第一要素则是教学团队。教学团队分工协作,构建课程体系、开发核心课程、创设校内外实训条件、采用工学结合的方式组织指导学生掌握专业知识,训练专业技能。形成积极的职业态度,提高就业竞争力和岗位工作能力。这个过程就是专业建设要素的组合过程,要素组合的逻辑顺序是否正确,直接影响专业建设的质量和效果。 相似文献
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李占军 《中小学教育与管理》2007,(1):37-38
一、培养学生自主学习的意识,养成良好的学习习惯
叶圣陶先生曾经深刻地指出:“什么是教育,简单一句话,就是要养成良好的习惯。”习惯是一种学习动力定型,良好的语文学习习惯,在小学素养的形成与发展的过程中有着积极的意义。因此,要研究学生身心发展的学习语文的特点,帮助学生提高学习自觉性,逐步掌握学习方法,养成良好的学习习惯,包括预习、阅读、习作等习惯的养成。这就要求教师在平时的学习和生活中严格要求,逐步培养。 相似文献
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化学是一门基础自然学科,它研究物质的组成、结构、性质以及变化规律.作为一名中学化学教师,看到众多的学生中学毕业后,永不再学化学了,常苦恼地反躬自问,中学阶段。四年苦心孤诣的化学教学应该给学生什么?培养学生哪些素养?为学生将来的学习和工作奠定哪些基础?[第一段] 相似文献