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李卫平 《聪明泉(少儿版)》2005,(12)
作家亚当斯先生用极为滑稽而又故扮严肃的语句,向读者展示了来自欧洲的另类搞笑风格——这和美国所谓的“硬幽默”是截然不同的。这部小说也向我们论证了,幽默究竟能在科幻小说中发挥到何种程度。 故事要从地球上那个倒霉蛋阿瑟诸事不顺的一天说起——他住的房子不明所以要被推土机推倒;他最好的研究员朋友福特突然在转眼间变成了外星人。而阿瑟还从这位朋友口中得知:地球在几秒钟之后将被毁灭,因为沃贡舰队发现地球是他们修缮的星际高速公路的障碍物,为了“建设公益设施”,他们不远亿万光年专程赶来毁灭地球——这真是一个“理直气壮”的理由。 相似文献
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李卫平 《新课程导学(上)》2016,(5):80
联想是人在认识客观事物时,由于两个或两个以上刺激物同时或连续地发生作用而产生的暂时联系,联想在心理活动中占有重要地位。在联想中思维,可使联想成为理解的发展和辅助;在思维中联想,可使知识条理化、系统化。因此,在高中化学教学中指导学生运用联想思维,有利于发展学生的记忆能力,使学生的思维更加积极、灵活,同时有利于把知识学会、记牢和活用。 相似文献
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邓小平教育理论博大精深,内容十分丰富。我们要结合新时期高校,尤其是民 族高校的实际,充分证明邓小平教育理论是新时期高校开展素质教育的行动指南。 相似文献
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在传统的师范数学教学的过程中,教师往往处于主体地位。大部分老师通常对相关知识进行讲解,学生只是被动接受,学生不能参与课堂互动,一定程度上影响了教学效果。长此以往,严重影响学生对数学学习的积极性,同时也将会抑制其主观能动性的发展。笔者认为,在教学过程中师范生自主学习,教师加以指导,有利于促进学生的进步。 相似文献
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随着现代教育技术的飞速发展,多媒体教学已被广泛地应用到数学课堂教学中.如何合理地创新运用多媒体进行教学已成为教师实施新课程的重要素养之一.本文主要是结合自身的教学经历谈了一些有关利用多媒体教学的三大优势以及利用多媒体“辅助”教学的几点注意事项. 相似文献