雍正帝治理广东、福建的几项举措

雍正在对广东、福建的治理中推出一系列重大举措，本文依据清代档案，对此略作介绍。一、解除闽粤海禁。雍正终止出洋禁令是有一个过程的。清政府于康熙五十六年(1717年)下令禁止民人前往南洋贸易，使沿海一部分出洋贸易的百姓失掉了往昔的职业，以致衣食无着。对此，广东、福建官员看得很清楚，雍正登基不久，两广总督孔毓珣即呈奏折，建议取消出洋禁令。     

选择式客观题解法

中、高考语文命题,其基础知识部分多采用选择式客观题型。解答这类选择式客观题,除了审清题干要求、仔细筛选选项的基本方法之外,对于不同类型的选     

雍正严禁摊派之风

年初,中央电视台推出４４集电视连续剧《雍正王朝》。该剧以其独特的历史魅力和艺术手法,刻画了一代帝王雍正的历史形象,观众都锁定频道关注雍正其人,“街谈巷议论短长,千秋功罪任评说”。电视剧不是历史教科书,让我们走出“戏说”,听一位历史档案工作者,依据中国第一历史档案馆所藏雍正朝档案的记载,论述雍正在位期间禁革陈规陋习、整顿吏治、淳化民风的若干举措,从一个侧面向读者展现一个真实的雍正皇帝。     

雍正严禁赌博

雍正初年,京师以及直省地方赌风猖獗,严重危害社会.雍正帝为之震怒,为刹住赌博之风,他接连颁发谕令,告诫官民"赌博之风,败坏品行,荡废家赀,其为害于人心风俗者,不可悉数."雍正四年(1726)九月,他通过内阁颁发谕旨:"赌博之事最坏人之品行.     

中学德育实效之思考

中学生是人才的摇篮,是祖国的希望,是民族的未来,肩负着祖国人民的重托和历史赋予的使命,是中国特色社会主义事业的未来建设者和接班人。智为人才素质之基础,体为人才素质之条件,美亦人才素质之重要内容,而德乃人才素质之灵魂。思想道德素质作为人的一种基本素质,集中体现着人们协调各种关系、     

中考化学开放性试题归类解析

开放性试题以解题条件的不唯一性和结论的不确定性为基本特征,强调从多角度、多视点、多层次、多模式、多途径去分析问题,命题立意新颖,设问开放,答案多元,给同学们提供了广阔的思维空间,有利于同学们个体水平的发挥和创新意识的培养,能引导同学们灵活地运用所学知识,从不同角度探求解决问题的方法, 因而成为近几年全国各地化学中考、竞赛命题的热点和亮点．     

物质的组成和结构知识归类

一、复习要求1了解　元素涵义;离子的概念;原子的构成;元素与原子及原子与离子的区别和联系.2理解与应用　分子和原子的概念及其相互联系.　　二、知识结构三、主要内容提示1物质的组成从宏观角度讲,物质(纯净物)是由元素组成的.对于元素的知识应着重了解以下几方面:　　元素概念:具有相同数(即数)的同一类原子(包括单核离子)的总称存在形态以单质的形式存在(如氧气中的氧)以化合物的形式存在(如水中的氧和氢)分类稀有气体元素:其原子最外层电子数大多是个(氦为个),化学性质金属元素:其原子最外层电子数,在化学反应中较易电子,形成离子非金…     

多媒体教学在地理教学中的应用

随着信息技术在教育领域的飞速发展,多媒体在教学中的应用越来越广泛。多媒体教学若应用得当,确实能给传统教学插上一双翅膀,本人在多媒体教学探索教学实践中,对多媒体在教学中的应用有了些体会,借此和大家共同探讨。一、创设背景,激发学生学习兴趣多媒体可以创设出一个生动有趣的教     

指向高阶思维的初中历史项目化设计研究

<正>项目化学习是遵循课程标准,围绕驱动性问题深入开展、持续并创造性解决问题的学习方式。新修订的2022年版义务教育课程方案和课程标准明确提出,要以深化教学改革为突破,强化学科实践,推进育人方式变革。基于此,学科项目化学习将项目化学习的基本理念融入日常的学科教学中,是推动育人方式变革的重要抓手。