喜看教材新面貌—1999年小学思想品德教材审查工作心得

1999年,我作为教育部中小学教材审定委员会小学思想品德学科审查委员,参加了小学思想品德教材审查及审读工作。 这一年送审的教材,是根据1997年4月原国家教委颁发的《九年义务教育小学思想品德课和初中思想政治课课程标准(试行)》编写的。因为在颁发通知中规定1999年秋季开学起,全国实施按此课程标准编写的教材,因此各地纷纷抓紧时间编写并送审。 学科审查委员经过认真审查,首批通过了人民教育出版社编写的小学思想品德课教材和江苏省编写的小学思想品德课低年级教     

青少年越野滑雪运动员运动损伤特征及预防

青少年越野滑雪运动员是我国越野滑雪事业的后备力量,承载着我国越野滑雪运动的未来和希望,出现运动损伤将破坏运动训练的系统性,影响青少年越野滑雪运动员的长远发展。如何避免运动损伤就成为青少年越野滑雪运动员提升训练质量、提高比赛成绩、保证竞技能力可持续发展的关键因素。运用文献资料法、专家访谈法、问卷调查法与数理统计法对我国部分青少年越野滑雪运动员和教练员进行了调查研究。通过调查结果,分析了青少年越野滑雪运动员的伤病特征和致伤原因,总结了常见损伤的发生规律,并从训练学角度提出了相应的预防措施。     

怎样在教学活动中实施德育

在课堂教学的40分钟里,教师要对学生传授知识、培养能力,同时还要进行思想品德教育,但这一教育不应当是靠停下讲课内容来进行的,那么是怎样进行的呢?我们通过研究以为是通过以下三个方面进行的:     

＂完美＂的不安

＂完美＂的不安李大同对儿童少年实施德育──包括政治、思想、道德及心理等方面的教育，均需要开展一些教育活动。活动蕴含着教育者的意图，通过活动将此意图深入到儿童心中，以收到教育效果。为此，教育者要精心设计，调动一切教育手段，使活动富有童趣，为儿童喜闻乐见...     

平常心

我有三个孩子。我作为母亲清楚地记得他们出生时的情况,也比较清楚地记得他们幼小时学说话、学走路、玩耍的情形。再就是清楚地记得他们一个个大学毕业,走上工作岗位的情景。中间那一大段,他们怎么长大,在我的记忆中是模糊的。像一部电影,写完幼年时代,略过中间,一下子闪进青年时代。而要写‘二教子有方”正是要写略过的中间那段。中间那段为什么会在记忆中略过了‘！细想起来,是因为我一直白天忙工作,晚上还想写作。早上一睁开眼想的是学校里的学生,是学生教育工作。晚上睡觉前,想的是儿童文学中孩子形象．而自己的孩子呢？在头…     

小学思想品德(试用本)第九册简介

小学思想品德第九册,是供五年级第一学期使用的。全书共十二课。根据《教学大纲》高年级教学要点的要求,我们安排了以下四个方面的教学内容。 一、热爱社会主义的教育。第三课《身在福中要知福》、第五课《腾飞吧祖国》,通过新旧社会对比,通过了解新中国社会主义建设的伟大成就,使学生知道社会主义好。第四课《我们的政府》,使学生知道在我们国家里,人民是     

东北地区校园雪地足球运动的普及和开展

雪地足球运动是东北地区独具地域特色的冬季体育锻炼项目,东北地区高校大力开发校园雪地足球运动,有利于学生终身体育意识和习惯的养成.通过对雪地足球项目的研究,总结出校园开展雪地足球运动具有增强学生体质,培养学生终身体育意识和习惯;释放学生心理压力,获得快乐、成功体验;养成学生良好道德风尚,培养集体主义精神;丰富校园文化生活,推动全民健身和竞技体育的发展等意义和价值.并提出政府职能部门要高度重视雪地足球运动的开展;学校应从场地和师资等方面给与大力支持;社会、家庭、商家应加大对雪地足球运动的赞助力度;学生应养成良好的运动习惯,预防运动损伤的发生等应对措施和对策,为东北地区校园雪地足球运动的健康发展提供理论参考.     

普通高校速滑教学的现实缺失及对策

速度滑冰教学是黑龙江省普通高校冬季体育教学的主要内容。通过对现阶段速滑课的教学实践进行总结,指出速度滑冰教学在许多方面还存在一定的缺失：忽视学生的主体地位、忽视学生的个体差异、抑制学生个性和潜能的发展、学生在学习时自我反馈调整能力和反思能力差、学生所学知识技能保持率低以及素质教育思想实施到具体教学中的渠道偏少等。提出积极鼓励主体主动探索,科学运用迁移规律,学会观察评价动作自我体验、自我反省、自我评价,强调合作学习等整改途径,旨在有效激发学生对速度滑冰课的学习兴趣,从而使学生尽快地掌握速度滑冰课的基本知识和技能,达到增强学生体质的教育教学目的。     

漫话“冰点”

漫话“冰点”李大同中国青年报“冰点”专栏始创于１９９５年元月，当时的设计是：每期一整版，每周两期，名曰“专题报道”版（１９９６年改为每周一期）。至于在贯彻中央“以正面宣传为主”方针的前提下，这个版登什么，以什么形式刊出，报社领导没有划定任何界限，放手...