我国公立大学组织主体的变革分析

大学组织变革是现代大学发展的基本形式,其中大学组织主体的变革是关键。我国公立大学组织的变革正处于社会转型的过渡时期,从这一宏观背景出发,对我国公立大学主体进行分析,能够帮助我们更好的把握我国公立大学组织变革的发展方向,有利于建立科学的现代大学制度,进一步促进我国高等教育的发展。     

以父母之心善待灾后学生

学生的感情归依问题是灾后教育中重要的问题之一,想方设法陪伴学生,帮学生找到快乐的钥匙,充分发挥教师的人格魅力和工作魅力,可以使学生恢复情感健康,顺利度过感情危机,走向健康的学习和生活之路。     

从音乐新课标看高师人才的培养

“音乐新课标”的出台，无论是从音乐教育理念，还是教材内容、教学模式、教学方法等方面，均有了很大创新，为音乐教学的改革提供了科学的标准，同时也给高师音乐教育教学增添了困惑：21世纪到底应该培养什么样的高师音乐人才？从新课程标准看高师人才的培养，无疑是一场“革命”。     

马来西亚华文文献调查与分析北大核心CSSCI

调研马来西亚40多所华文文献机构,对馆藏华文文献的规模、种类、分类法以及网络资源建设等进行统计分析,研究华文报刊、华人社团档案、华文学校文献资料以及华人宗教文献等资源的地域特色与发展趋势,就中马华文文献交流合作、资源共建共享等提出建议。     

幼儿语言教育中“故事教学”的实践策略探索

本文首先对故事教学在幼儿语言教学中的作用进行分析,然后在用故事激发幼儿语言思维,增加幼儿语言交流的基础上,对"故事教学"在幼儿语言教学中的实践策略进行详细阐述。     

基于系统动力的碳税调控下城市工业低碳演化趋势研究——以天津市为例

基于系统建模,论文对2010-2019年天津工业部门低碳运营水平进行了研究.结果 表明:2025年天津市工业碳排放强度将比2010年降低39.69％,基本实现论文设定40％的目标.论文中引入碳税变量进行模型修正,发现当碳税在10-25元/吨区间内时,随着碳税的增加,工业碳减排量成倒U型变化,19元/吨是最优碳税.     

从“X都NP了”句式的研究看副词“都”的教学

该文考察了"X都NP了"句式及其扩展式"Y还S呢"的句法、语义特点,认为:"NP"具有顺序义,"都……了"模式表示变化义和主观大量,扩展式表示与预设相反,"X都NP了,Y还S呢"整个句式表示对比和比较。最后确定副词"都"为表示强调的语气副词,并对对外汉语副词教学提出了建议。     

浅谈初中语文课堂提问艺术

课堂上适时适度、富有艺术技巧的提问,能加快把知识转化为语文素质能力训练的进程,是发展学生思维,保证和提高教学质量的有效途径。为此,作为语文教师。应精心设计好各种类型的课堂提问,形成有自己特色、适合学生口味的提问艺术风格,以达到最佳的教学效果。     

浅谈疾病的文学隐喻

疾病是每个人都必然会遭遇的生命黑暗面.疾病隐喻的产生和变化,除了来自人类本能的联想力之外,文学创作在赋予疾病隐含意义的过程中起了关键作用.但另一方面,若加以合理利用,文学作品也能成为去除不良疾病隐喻的一个有力的工具.     

浅谈公共图书馆的防恐安全管理工作

通过剖析公共图书馆在防恐工作中存在的问题,提出了建立完善的安全管理体系和灵活的应对措施,希望能引起全社会对图书馆防恐安全管理工作的高度重视.