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“圆柱、圆锥和球”是小学数学最后一次对几何图形的认识与计算单元。圆柱的表面积计算是继圆柱的认识之后进行教学的,这部分内容包括三个例题,两道“做一做”和练习七相应练习。其中例1“侧面积计算”,例2“表面积计算”,例3是解决实际问题和使用材料计算中的“进一法”取近似值,其编排遵循了循序渐进,由浅入深的教学原则和学生的认识规律,圆柱的表面积计算和“进一法”取近似值属本单元教学重难点。 相似文献
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关于提高领导干部决策能力的思考 总被引:1,自引:0,他引:1
提高党的领导水平和执政水平关键是提高领导干部的决策能力。本从正确认识决策的重要性,确保决策正确,领导干部应具备的素质,坚持的原则和注意的环节等方面加以论述。 相似文献
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论日语寒暄语的独特性 总被引:1,自引:0,他引:1
李学义 《通化师范学院学报》2002,23(6):70-72
日本语言及化的独特性引起了研究的日益浓厚兴趣,其寒暄语从一个侧面反映了这种独特性,分析、探讨日语中寒暄语的结构特点、语义特点,并与汉、英语言中的寒暄语相比照,展示了日本语言化之独特性所在。 相似文献
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光山方言指示代词“恁”单用时混淆近指和远指,跟近指“这”和远指“那”并举使用时相当于中指。由基式“恁”可以派生出系列指示代词。现代汉语指示代词三分和混淆近、远指在方言中大量存在,指示代词三分和使用者的心理认识有很大关系。“中指”并非一个完全意义上的指示代词,跟近指和远指都有关系。 相似文献
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李学义 《通化师范学院学报》2012,33(9):59-61
在现代日本文坛上,将“虚幻”强调为“真实”构成了村上文学的一大特征。作品中这两个不同的世界是作为互相对照映衬而存在的,但在村上春树作品世界中对“二元世界”的处置又不是固定的,而是大致以《斯普特尼克恋人》为界分为不尽相同的两种对待方式。这种具有量与质的双重演变在《舞!舞!舞!》(简称《舞》)与《斯普特尼克恋人》(简称《斯》)的创作中表现得最具代表性。该文就这两部作品中“二元世界”风格的相关体现及发展差异做一大致的分析。 相似文献
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[研读] 1.“圆柱、圆锥和球”是小学数学最后一次对几何图形的认识与计算单元。圆柱的表面积计算是继圆柱的认识之后进行教学的,这部分内容包括三个例题,两道“做一做”和练习七相应练习。其中例1“侧面积计算”、例2“表面积计算”、例3是解决实际问题和使用材料计算中的“进一法”取近似值,其编排遵循了循序渐 相似文献