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281.
中学教师是中学办学的基础力量,搞好中学教师的管理,直接关系着学校教育教学管理的质量和水平。在21世纪的中学,人性化的管理更适合中学教师的管理。 相似文献
282.
人类进入21世纪,有两大秘密将要被揭开,一是生命的奥秘,二是心智的奥秘。美国为此正在实施“人类基因组计划”,并积极建议实行“人类认知组计划”。在这种前提下,破解人类心智的奥秘也越来越成为人们探求的目标。从而,认知科学(Cognitive Science)的研究也就越来越引起人们的重视。 相似文献
283.
1781年康德在完成了《纯粹理发批判》之后,写了这本书的一个“普及本”:《任何一种能够作为科学出现的未来形而上学导论》。开宗明义,他提出了“像形而上学这种东西究竟是不是可能的问题”——当然,其时“形而上学”(metaphysics)还不是辩证法的相对概念。他问:“如果它是科学,为什么它不能像其他科学一样得到普遍、持久的承认?如果它不是科学,为什么它竟能继续不断地以科学自封,并且使人类理智寄以无限希望而始终没有得到满足?不管是证明我们自己的有知也罢,或者无知也罢,我们必须一劳永逸地弄清这一科学的性质,因为我们再也不能更久地停留在目前这种状况上了。 相似文献
284.
胡幸福 《湖南师范大学教育科学学报》1999,(1)
中西封建城市手工业与当时社会经济关系存在三个方面的区别。一是它们与农村的关系有亲疏之别;二是它们与国内外市场的联系有松紧、大小之分;三是在抵御封建特权掠夺方面,表现出自卫能力的差异。这一切从一个侧面体现了中西封建城市手工业在社会转型时期的不同发展速度与方向 相似文献
285.
中国古代职业技术教育发展史上的两次遗憾及思考 总被引:2,自引:0,他引:2
胡幸福 《湖南教育学院学报》1998,16(3):72-76
中国古代职业技术教育的发展,曾有过两次宝贵的机会。一次是宋代悄然兴起的“法式”之风;一次是16、17世纪由西方传教士东渡所带来的“西学东渐”之风。可是两次机遇均未被重视,结果使中国古代职业技术教育发展痛失良机。反思这两次重大遗憾的过程和原因,具有历史的和现实的双重意义。 相似文献
286.
287.
288.
改善农村教师待遇 构建社会主义和谐社会 总被引:2,自引:0,他引:2
财政性教育经费投入不足和中小学教师工资统筹重心过低导致农村教师待遇偏低.农村教师待遇偏低的现状产生了不可低估的负面效应.本文从加大教育经费的投入、将中小学教师工资统筹重心上移至省或中央、明确教师的公务员身份、建立农村教师工资额外津贴制度四个方面出发,提出了改善农村教师的待遇的建议. 相似文献
289.
290.