不懈拼搏 勇于进取——东风教育集团21小学教研记略

十堰东风教育集团21小学占地6533平方米,校舍面积2598平方米,是一所中等规模的完全小学。学校始建于1970年3月,是东风汽车公司最早创办的子弟学校．至今已经有37年历史。学校现有13个教学班,教师30人,学生562人。学校拥有一流的教学没施和一流的师资队伍,有装备完善的现代化舞蹈教室、计算机网络教室、科学实验室、     

职业教育如何体现学生主体性原则

现代教育是“人本“教育,也就是说教育要一切为了学生、为了一切学生、为了学生一切,把每一个学生培养成才.要实现“以人为本“的教育思想,在职业教育实践中,就要发挥学生主体性原则,只有这样,才能真正把党的教育方针落到实处.要真正体现学生的主体性原则,需从学校的教育教学和管理入手:在教学管理活动中要充分体现学生主体性原则;在教育教学中充分体现学生主体性原则.     

时白林黄梅戏音乐创作技法中传统元素的运用

时白林是我国著名的黄梅戏作曲家,在黄梅戏音乐创作技法上进行了很多变革,尤其是对传统音调重新编排以及典型音调收拢性结束等方法的运用,增加了黄梅戏的韵味,创作出大批黄梅戏的经典之作。     

梅园新村纪念馆

中共代表团梅园新村纪念馆,位于江苏省南京市城东长江路东端的梅园新村街道两侧,由中共代表团办事处旧址、国共南京谈判史料陈列馆、周恩来铜像、周恩来图书馆等组成,属近现代历史遗迹及革命纪念建筑物。1946年5月至1947年3月,以周恩来为首的中国共产党代表团,在这里同国民党政府进行了10个月零4天的谈判     

信息技术与初中生物课程的整合

随着信息技术的飞速发展和教育改革的不断深入,信息技术和课程整合已成为世界教育领域的一个热点.生物教学重视直观和操作,但由于受时间、空间、课堂教学条件的限制,有些内容学生不可能去实地现察,本文就信息技术与生物教学整合的模式进行了深入的探索,将信息技术运用在生物教学中,使知识呈现更加生动、形象、逼真.本文就信息技术与初中生物课程的整合进行探讨.     

县级高中信息技术课教师分层次教学探析

分层次教学是指教师根据学生的心理特点和不同个性,为促进每个学生在原有基础上得到充分发展而采取的教学模式.孔子曾提出,育人要"深其深,浅其浅,益其益,尊其尊",即主张因材施教、因人而异.这实际上就是提倡分层教学.高中信息技术课和其他课程一样应该实施分层教学.尤其县级高中学生信息技术水平参差不齐,信息技术分层教学势在必行.     

我国天然气汽车产业发展现状与对策

在世界各国采取节能减排行动的形势下,我国加快了清洁能源汽车的推广.发展天然气汽车产业对我国极其重要,未来国内外天然气汽车市场非常庞大,发展前景光明.我国汽车产业已形成了一定的国际竞争力,在未来的国际竞争中将获得更大的利益.虽然我国天然气汽车产业起步晚,但是起点高,有竞争力.为进一步发展天然气汽车产业,探索了发展我国天然气汽车的对策.     

我国天然气汽车产业发展现状与对策

在世界各国采取节能减排行动的形势下,我国加快了清洁能源汽车的推广。发展天然气汽车产业对我国极其重要,未来国内外天然气汽车市场非常庞大,发展前景光明。我国汽车产业已形成了一定的国际竞争力,在未来的国际竞争中将获得更大的利益。虽然我国天然气汽车产业起步晚,但是起点高,有竞争力。为进一步发展天然气汽车产业,探索了发展我国天然气汽车的对策。