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71.
如何选择经济报道的角度,如何发挥好经济报道在市场经济领域的前瞻性导向作用,这是近几年来新闻界研究比较多的一个课题,笔者以为:“宣传经营谋略将能够比较好的发挥这方面的作用。这一经济报道角度不仅能增强经济宣传对广大受众的吸引力,使经济报道更能够入脑人心,加大深度、力度,同时,也能扩展企业生存空间,促进企业的发展,成为生产者、经营者的参谋和顾问,从而使经济报道贴近受众,成为受众的好朋友。赣州地区有线电视台在今年初开辟了一个新栏目——《有线万花筒》,其中有一个子栏目叫做《经营之道》,在近一年的时间里比较…  相似文献   
72.
有人批判这个教育异化为简单社会规训的年代:“父母希望孩子听话服从,老师希望学生回答正确,孩子的思考力从何而来?”记得学习《纪念刘和珍君》时,在老版本的语文教材里,杨荫榆是一个“广有羽翼的反动校长”。然而,真实的杨荫榆,为保护险遭日本鬼子强暴的两名妇女同胞,在苏州死  相似文献   
73.
帮助队员树立独特独立的个性李帆日新月异的社会给我们教育事业提出了新的课题:那就是如何培养一批具备独立个性,具有独特本领,富有创造力和开拓精神的跨世纪人才?但是令人担忧的是,当今一大批教育工作者着力于升学率的提高,而忽视了独立个性的培养,要知道驱动人取...  相似文献   
74.
李帆 《历史教学》2003,79(11):46-50
民国北京政府、南京政府曾先后数次颁布<历史课程标准>,通过对它的变迁的分析与论述,可透视民国时期中学历史教育的嬗变情况.  相似文献   
75.
华盛顿某思想库最近提供了一个国家从产业型经济转向服务型经济时造成损失的明确证据。经济政策研究所在‘美国经济界提供就业机会的企业’的报告中指出,一般生产性职位会派生4.5倍的像零售职位之类的次要职位,同时派生将近3倍的服务职位之类的次要职位。  相似文献   
76.
高等教育资源供给侧改革既受经济领域的供给侧改革推动,又源于自身改革的需要。改革开放以来,我国高等教育资源供给侧改革经历了萌芽、探索和推广三个阶段,改革任务由增加供给、调整结构向平衡供需矛盾转变。当前高等教育供给侧改革存在资源供给主体单一,供给结构失衡,有效供给不足,无效供给严重等问题。破解改革难题,需从构建多元资源供给主体,促进教育资源供给平衡和加强教育资源监管等方面着手,构建中国特色的高等教育资源供给侧改革体系。  相似文献   
77.
美国赠地学院的创立及其给我们的启示李帆华中理工大学赵香华武汉市第一教育中心赠地学院(TheLand-GrantUniversity)的创立是美国高等教育发展的一个重要里程碑。目前国内外有关赠地学院起源的研究汗牛充栋,不胜枚举。然而现有的关于赠地学院起...  相似文献   
78.
枣阳市是一个以农业为主导产业的县级市,现有人口108万,其中农业人口88万,中小学生近20万人。近几年来,枣阳市立足现实,通过体制创新、管理和教育创新,不断加大政府投入,实现了由“农村教育农民办”到“农村教育政府办”的根本性变革;千方百计增加高质量的教育供给,努力保障人民受教育权益的实现,办让人民群众满意的教育,满足人民群众丰富多样的教育需求,谱写了农村教育发展的新篇章。  相似文献   
79.
美国研究生教育的历史进程及其特点   总被引:10,自引:0,他引:10  
美国研究生教育的历史进程及其特点李帆美国是当今世界上高等教育,包括研究生教育十分发达的国家。一百多年来的研究生教育历史,使美国建立了一套比较成熟的研究生教育体系。美国研究生教育的发展,对其政治、经济、文化、军事和科学技术的发展,对增强其综合国力发挥了...  相似文献   
80.
阮元是清代中叶的汉学领袖,但在理学上,他也有卓越成就。本着“以训诂求义理”的学术理路,他从古训入手,通过语义分析求文字本义,对理学核心范畴作了一系列精辟阐发。他之论“仁”,是以“相人偶”为解,认为“著于行事,始可称仁”,批评理学家“闭户斋居,瞑目静坐”的体仁之方。他之论“性命”,以为“欲生于情,在性之内”,“非别有一事与性相分而为对”;性不能“绝”,只能“节”;规范的标准在于礼治。他对唐代李翱的“复性”说提出尖锐批评,指出李翱把“性”“情”对立起来,以为只有破除情之蔽,才能恢复“本性清明”,这是“杂于二氏”、“由庄入禅”的谬见,不能作为发展儒家义理的依据。阮元的理学思想颇有独到之处,尽管某些结论可能有一偏之失,但就整体而言,可为义理之学开出一片新天地,是中国理学发展史上的一笔宝贵财富。  相似文献   
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