全文获取类型
收费全文 | 376篇 |
免费 | 0篇 |
国内免费 | 1篇 |
专业分类
教育 | 283篇 |
科学研究 | 29篇 |
体育 | 36篇 |
综合类 | 6篇 |
文化理论 | 6篇 |
信息传播 | 17篇 |
出版年
2024年 | 2篇 |
2023年 | 2篇 |
2022年 | 2篇 |
2021年 | 4篇 |
2020年 | 4篇 |
2019年 | 2篇 |
2018年 | 2篇 |
2017年 | 6篇 |
2016年 | 5篇 |
2015年 | 4篇 |
2014年 | 18篇 |
2013年 | 17篇 |
2012年 | 19篇 |
2011年 | 17篇 |
2010年 | 14篇 |
2009年 | 24篇 |
2008年 | 37篇 |
2007年 | 29篇 |
2006年 | 12篇 |
2005年 | 17篇 |
2004年 | 17篇 |
2003年 | 32篇 |
2002年 | 10篇 |
2001年 | 12篇 |
2000年 | 14篇 |
1999年 | 5篇 |
1998年 | 9篇 |
1997年 | 7篇 |
1996年 | 5篇 |
1995年 | 8篇 |
1994年 | 4篇 |
1993年 | 2篇 |
1992年 | 3篇 |
1986年 | 2篇 |
1985年 | 1篇 |
1984年 | 1篇 |
1983年 | 3篇 |
1980年 | 1篇 |
1963年 | 1篇 |
1962年 | 1篇 |
1959年 | 1篇 |
1957年 | 1篇 |
排序方式: 共有377条查询结果,搜索用时 15 毫秒
151.
刘方保 《岱宗学刊(泰安教育学院学报)》2007,(1)
高新技术在民事主体、社会关系及法律调整领域等方面给传统民法带来了巨大冲击。针对法律的相对稳定性与不周延性特点,指出在高科技背景下,民法基本原则应在私法立法、民事主体行为准则、裁判依据、补充法律漏洞及限制法官自由裁量权等方面发挥重要作用。 相似文献
152.
153.
刘方喜 《南阳师范学院学报》2004,3(1):60-65
“声情”是汉语诗学中一个重要的基本的理论范畴,在汉语古典诗学的理论体系中,“声情”堪与另一重要基本范畴“意象”相提并论。“声情”论的理论价值具有现代性,它是我们分析汉语白话新诗及其理论不足的一个重要切入点;“声情”论的理论价值具有国际性,它是我们分析、综融、整合西方现代诗学形式理论与意义理论的重要基点。“声情”论是汉语古代诗论研究新的增长点,是汉语诗学思想现代生成的又一重要原点。 相似文献
154.
学分制是普通高中课程改革的重要内容。学分制的实施是一项复杂的系统工程,它牵涉到诸多主体和教学管理的各个层面。高中学分制实施中可能面临:学生选课的功利性和盲目性、教师的素质和精力的有效应对性、对青年教师的保护、选修课的落实、教学管理的适应性、社会支持系统作用的发挥等问题。 相似文献
155.
一、孟子"不违农时"的历史探因孟子提出的七条仁政措施中,首要的一条就是"不违农时"。孟子如此强调"不违农时",似乎令人不解。梁惠王身为一国之君,而且也不是过于昏庸的统治者,难道会不懂得农时?而孟子却在第一点就讲到"不违农时",岂不是没有意义的事吗? 相似文献
156.
刘方中 《淮南师范学院学报》2012,14(3):143-145
XBRL是一种业务数据的标准化定义和表示方法,它提供了一组标准化的标记用以在电子化的商业文档中标记各项数据元素,从而使得不同的计算机系统能够以统一的方式自动处理和比较这些商业信息。在分析识别XBRL环境下企业所面临新风险的基础上,提出在XBRL环境下应正确有效地实施内部控制,保证企业资产安全,确保财务报告真实、可靠。 相似文献
157.
刘方 《福建教育学院学报》2013,14(1):28-32
21世纪是海洋经济世纪,海洋对各国的经济发展起着越来越重要的作用。现代物流是在海洋世纪中经济发展的应运产物。现代物流的理念、设施、人才、规范与战略性海洋经济发展达到超前的融合,才会产生前所未有的生产力,使区域经济产生巨大活力和空前发展,才能引领我国国民经济进入又一飞速发展的新时代。 相似文献
158.
生态化的核心是以人为本,那么生态化思想品德课堂应是让课堂充满浓浓的人文气息,充满和谐发展的状态,以促使课堂本身具有生成新因素的能力,有效地发挥师生在课堂教学中的生命活力,并达到促进师生可持续发展的目的。下面,笔者就从几个方面对构建生态思想品德课堂教学提出几点思考。一、让学习贴近生活寓教于乐,品味生活,把课堂变成舞台。新课改下的思想品德课,每个单元都蕴涵着特定的生活主题,着力于冲破抽象的理论和道德的说教,建构教材的生活逻辑。为了使思想品德课程能够走进学生的真实世界,教师可以采用情景剧、 相似文献
159.
生态化的核心是以人为本,那么生态化思想品德课堂应是让课堂充满浓浓的人文气息,充满和谐发展的状态,以促使课堂本身具有生成新因素的能力,有效地发挥师生在课堂教学中的生命活力,并达到促进师生可持续发展的目的。下面,笔者就从几个方面对构建生态思想品德课堂教学提出几点思考。一、让学习贴近生活寓教于乐,品味生活,把课堂变成舞台。新课改下的思想品德课,每个单元都蕴涵着特定的生活主题,着力于冲破抽象的理论和道德的说教,建构教材的生活逻辑。为了使思想品德课程能够走进学生的真实世界,教师可以采用情景剧、 相似文献
160.
采用文献法、比较法和逻辑法等方法,对体育产业环境进行探讨,对郑开国际马拉松如何提高中原经济区体育产业发展环境进行了研究。 相似文献