贴近:电视节目创新的基础

在各级电视新闻媒体纷纷使出浑身解数不断对节目进行改版创新的形势下,地方电视台如何发挥自身优势,提高节目质量和收视率,是摆在各级基层电视台面前的一个亟待解决的问题.     

谈since引导的时间状语分句——与章振邦先生商榷

在由章振邦先生主编的《新编英语语法》(上下两册)上册第264页,当谈到 since 作引导时间状语分句的连词用应该注意的问题时云:“在 since 引导的时间状语分句中,不论用的是非持续动词的一般过去时,还是持续性动词或状态动词的一般过去时,通常都表示动作或状态的完成或结束。”例如:Great changes have taken place here since he left.自从他离开这里以来,这里发生了巨大的变化。     

浅谈状语分句的转换

限定性状语分句可以转换成非限定性状语分句或无动词状语分句,但其转换不是任意的,而是有条件和范围的。下面就状语分句的转换问题谈些具体意见。一、首先弄清三个概念。 1、限定性状语分句:     

图书资料财产帐号重复问题的分析及处理

研究了图书资料财产帐号重复的各种现象,分析了财产帐号重复的原因及其对文献资源的采集、整合、检索、开发、利用的影响,介绍了不同类型财产帐号重复问题的处理方法。     

情真理明趣先行 咬文嚼字练真功——记齐齐哈尔市龙沙小学于蓓的语文教学

情真理明趣先行咬文嚼字练真功——记齐齐哈尔市龙沙小学于蓓的语文教学齐齐哈尔市教育教学研究室刘欣芳李广义于蓓是齐齐哈尔市龙沙小学语文教师,我省首届小学语文最佳教师之一。她从走上讲台至今,已经十几个春秋过去了。十几年来,她用自己的智慧和汗水在小学语文教学...     

关注民生是县级电视台应有之义

所谓民生新闻,就是媒体利用平民化的视角、平民化的语言、关注民众生计的一种报道方式.民生新闻是近年来各级各类新闻媒体普遍关注的报道重点.打开电视,翻开报纸,进入网络,民生报道随处可见,令人眼花缭乱.最基层的县级电视台如何做好民生新闻呢?     

小学语文“启导——实践”阅读教学模式

一、构建小学语文“启导—实践”阅读教学模式的指导思想 　　小学语文“启导—实践”阅读教学模式的指导思想是：以教师为主导，以学生为主体，以教材为凭借，通过阅读教学促进学生主体全面发展。教学过程是在教师的启发引导下，学生独立进行听、说、读、写综合语言实践活动，使学生经历感悟语言、积累语言、内化吸收语言的学习过程。 　　“启导”是指强调教师的主导作用，主要表现在： 1．激发兴趣，启发学生进行积极思维； 2．创造条件，循循诱导学生参与语言实践活动； 3．合理利用教学资源，开展多样语言实践活动； 4．科学确定语言…     

西方非人类中心主义自然价值观评介

自然价值的理论探究是西方环境伦理学中的一个核心问题,动物平等论、生物中心主义、生态中心主义等西方非人类中心主义环境伦理学流派都曾对自然价值问题进行过专门的研究,形成了各具特色的自然价值观。在这里专门介绍和挖掘西方非人类中心主义环境伦理学中自然价值现的思想内容,目的就是要突出研究自然价值理论的重要性,并从侧面勾勒出自然价值理论的形成脉络。     

电视新闻标题制作原则

长期以来,在新闻界说起“标题”,往往成了报纸的专利。电视新闻的标题似乎还未引起同仁的注意。其实,完美的电视画面应当是音像、解说、标题三位一体的有机统一整体。作为以音像取胜的电视新闻,如果再配上一个个生动精练、令人过目难忘的标题,岂不是锦上添花?如何才能制作