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李建欣 《新疆职业大学学报》2009,17(4):85-87
学会学习是学习的最终目的,培养大学生自主学习能力是英语教学的必然要求,也是提高英语教学效率的有力保证。本文分析了英语教学的现状,从改变师生的观念入手,以新的视角论述了学生的学习方法、教师在课堂中的角色作用。 相似文献
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李建欣 《湖北成人教育学院学报》2009,15(4):83-84
通过分析近几年高职新生的英语学习现状及存在的问题,提出了一些可行性强的解决方式和途径,为高职英语教师进行英语教学提供一些借鉴;以期促使高职英语教学健康稳步发展,从而提高学生的英语水平及实用能力。 相似文献
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李建欣 《河北职业技术学院学报》2007,7(1):10-11
针对部分交通类高职院校交通特色被忽视的现象,指出交通类高职院校应把交通特色作为院校发展的基本立足点,分析了强调交通特色的原因,对如何体现交通特色提出了一些建议。 相似文献
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浅谈高职教学中如何加强学生职业素质的培养 总被引:1,自引:0,他引:1
培养学生的职业素质,实现学校教育和岗位需求的有效对接,是高职教育应解决的主要问题之一。教学过程是培养学生职业素质的重要途径,教师应采取有效措施将职业素质的培养贯穿于教学中。 相似文献
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行政执法行为是执行法律的行为,任何超越法律规定的行政执法都是无效的,行政执法具有一定的裁量性,这是由于其权力的特点所决定的. 相似文献
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科学发展观是坚持了唯物辩证法和唯物史观的综合体现。首先,坚持了科学,然后才是发展。既坚持了全面协调和可持续发展,又是实现对深化全面提升社会主义现代化水平的基本途径的客观表述。科学发展观是坚持唯物辩证法和关于重点论与全面论的统一,坚持了唯物史观关于基本矛盾的原理,认为发展是由经济建设、政 相似文献