服务主导逻辑理论视域下档案服务创新研究：模型构建与实践

[目的 /意义]运用服务主导逻辑理论,建立档案服务创新理论模型,并详细讨论其作用机理,为档案服务创新发展提供参考。[方法 /过程]将理论分析与建设实践结合,用具体的数字档案馆建设案例,验证档案服务创新五维理论模型构建的合理性。[结果/结论 ]档案服务创新的核心是构建实现价值共创的新服务解决方案。基于创新程度的不同,档案服务创新部分或全部发生在档案服务的价值观念、价值网络、价值分配、组织保障和技术保障五个维度上。     

合肥市老年人体育健身现状的调查研究

采用问卷调查、数理统计、逻辑分析、访谈等方法,对合肥市老年人体育健身时间、场地、项目、形式等进行调查研究。发现合肥市老年人参与体育健身的积极性较高,健身手段多样,具有较明显的年龄特征。但是,“不会锻炼”、“缺少专人指导”、“盲目跟从”、“缺乏科学的健身方法”等仍是老年人健身活动亟待解决的主题问题,并就此提出了相应的建议,为推进合肥市全民健身计划的深入开展提供科学的指导和理论依据。     

输水渠道横断面设计水深测试及计算(综合性)实验

输水渠道横断面设计水深测试及计算实验结合“灌溉排水工程学”及“水力学”等学科的知识,在实验过程中,通过对实验数据的测试、分析及计算和渠道模型实物的观摩,加深了对渠道设计原理的理解,与课堂上的理论教学起到了良好的互动作用。     

高职院校学生社团团建探析

学生社团以对高职生特有的吸引力和凝聚力为高职院校团组织建设提供了新的着力点。文章在分析了学生社团团建的理论依据和现实条件的基础上,对高职院校学生社团团建的具体举措进行了探讨。     

让地理走进生活

可以说生活中处处有地理。教师应该将学生的生活与地理学习结合起来，让学生熟知的现实生活中的地理走进学生视野。进入地理课堂，使地理教学变得具体，生动，直观。[第一段]     

试论网络著作权及其保护

网络以其传播信息的迅速,为越来越多的人所接受.然而,网络的自由传播、资源共享精神与传统的著作权理论产生了巨大的冲突.科技的进步,要求我们重视著作权的发展.本文从网络著作权展开,讨论了对网络著作权的保护.     

小学数学应用题教学必须强化审题阅读训练

根据我长期从事小学数学教学的经验得知,小学数学应用题教学的关键不是分析数量关系,而是理解题意。基于以上的认识,我认为只有从语文阅读教学的方法出发,构建全新的应用题审题教学方式,从而帮助、引导学生弄清题意、理解题意,才能使学生真正学会解答应用题,大面积提高应用题教学的教学质量,下面我谈几点自己的看法。     

略谈非语言技巧的运用

略谈非语言技巧的运用李彦教学中非语言艺术问题,近年来日益吸引着人们的兴趣,为教师们所重视。课堂教学不仅是一种知识技能的传递过程,也是认知情感的传递过程。在这个过程中,教师既可以通过语言对学生施加影响,也可以通过目光、站姿、手势等非语言行为将信息传递给...     

应用分形理论研究吴起薛岔区块孔隙结构的非均质性

以高压压汞资料为基础,应用分形理论对吴起薛岔区块长6储层孔隙结构的非均质性进行研究。结果表明．研究区长6储层孔隙结构符合分形理论．空间存在单一分形和分段分形现象,其中分段分形中大孔隙的分形维数大于小孔隙的分形维数,属右旋分形;分形维数与分选系数呈正相关,分形维数越大,孔隙分布的非均质性越强;单一分形样品高渗透率贡献值对...     

中职教育专业划分原则的探讨

专业划分是中职教育的基础性工作,专业划分得适当与否在根本上决定看中职教育的发展状况,因此,有必要对专业划分的原则进行深入探讨.在回顾我国历史上各次中职教育专业划分状况的基础上,文章提出专业划分应依据时代现实性、适度前瞻性和科学性等原则进行,以保证我国中职教育的又好又快发展.