“互联网+”大赛创新创业教育实践课的课程思政教学

在“大思政”格局和深入创新创业教育改革的新形势下,以“互联网+”大赛为例,在充分解析“互联网+”大赛核心评审指标教育价值的基础上,从“互联网+”大赛创新创业教育实践课程的思政元素挖掘与模块构建、教学方法、考核方式、评价反馈等四个方面,建立“互联网+”大赛促进思政育人实现途径闭环体系,并依托创新创业教育实践课程以及“互联网+”大赛赛事,进行教育教学实践,实践结果证明了该教学模式的有效性,充实了创新创业实践课程教学模式,以不断提升大学生创新创业综合能力。     

加快职业教育、高等教育、继续教育协同创新步伐，提高服务学习型城市建设水平

党的二十大报告指出要“统筹职业教育、高等教育、继续教育协同创新”,职业教育如何与高等教育、继续教育协同创新,是需要深入探讨的一大课题。理解“职业教育、高等教育、继续教育协同创新”,既要坚持系统论,又要加强协同治理;把握职业教育、高等教育、继续教育协同创新,既要坚定优化职业教育类型定位,又要全面认识人才培养规律;实施职业教育、高等教育、继续教育协同创新,既要深刻理解中国式现代化,又应强化服务终身学习;促进职业教育、高等教育、继续教育协同创新,服务学习型城市建设,既要立足当下,又要放眼未来。     

青少年体育锻炼行为实证研究的相关影响因素分析

体育锻炼是促进青少年身心健康的重要方法,为了更清晰了解影响青少年体育锻炼行为的相关因素。采用《STROBE文献质量指南》对青少年体育锻炼行为的实证研究文献进行评价和筛选,统计结果纳入49项文献样本,包含55个中文变量和78个英文变量。为了更直观的反映各变量的关系,研究将影响因素分为个人动机、态度与认知、人际关系及外围环境4个维度,其中,个人动机、态度与认知被证明是青少年保持锻炼主动性和体育学习坚持性的主要原因;人际关系为青少年的锻炼动机、态度和认知发展和体育能力发展提供了支持;外围环境能够直接或间接的促进青少年的体育锻炼行为,客观存在的负面因素也可能削弱青少年体育兴趣和意愿。影响青少年体育锻炼的因素是复杂多样的,仅探讨单一维度可能会导致选择性注意,因此需要多角度综合考量干预策略,从而有效促进青少年体育锻炼行为。     

应用利益相关者理论进行高职院校网络舆情管理

高职院校网络舆情的管理是高职院校管理中的重要领域,其目的是维护和谐稳定的高职院校网络舆情环境.现阶段的高职院校网络舆情管理由于缺乏正确的指导理论,造成管理水平不高,人才、资金和设备投入不足及管理体系不完善等问题.利益相关者理论在处理高职院校网络舆情问题中具有很好的适用性和前瞻性,非常适合用来进行高职院校网络舆情管理.为...     

西部退耕还林还草中存在的问题及对策建议

我国西部地区在实施退耕还林还草过程中已取得了一定的成绩,但也逐渐显现出一些问题,如退耕农牧民的退耕行为波动较大,支撑点相对薄弱。因此,西部地区应选准、选好退耕还林还草的切入点,处理好“退”和“还”的关系,整体渐进、重点突破;要不断完善与退耕还林还草有关的政策保障机制和法律保障体系。     

文化自信下古诗词的教学策略

树立学生的文化自信,是发展学生核心素养的一项基本内容。学生的文化自信源自对中华文化的认同,源自对中华文化生生不息、代代相传的旺盛生命力的坚定信心。中华古诗词是中华优秀传统文化的重要载体。因此,在文化自信背景下,小学语文教师应该通过采取“引领学生围绕古诗词深思细品、精思熟读以及巧思妙讲”等有效策略,认同、积淀以及传承中华优秀传统文化,据此助力学生树立文化自信、发展核心素养。     

体育硕士研究生学制改革研究

运用文献资料和专家访谈等方法对影响研究生学制改革的因素进行分析,指出：高等教育内部的教学模式与外部的社会生产力发展水平共同作用于研究生学制的改革。结论认为：体育硕士研究生培养以灵活学制为基础实施“研究型硕士”与“课程型硕士”并存且有所侧重的培养模式。     

关于大学校园篮球比赛中攻击性行为的研究

采用文献资料法,对有关攻击理论进行了研究,讨论了大学校园篮球比赛中攻击性行为产生的原因,并提出了减少或防止攻击性行为的措施和建议。     

王斌 先负 赵鑫鑫

首届长三角精英赛于2009年6月5号至7号在江苏镇江举行,参赛队伍有上海队,江苏队,浙江队和东道主镇江队。本局是第二轮浙江队对阵江苏队的比赛。对于双方来讲都是志在必得,无论谁取胜,都有可能问鼎最后的冠军。最后浙江队幸运的取得了胜利,获得首届长三角精英赛的冠军。     

信手拈来成妙谛——苏轼的《六月二十七日望湖楼醉书》

其一黑云翻墨未遮山,白雨跳珠乱入船。卷地风来愈吹散,望湖楼下水如天。其二放生鱼鳖逐人来,无主荷花到处开。水枕能令山俯仰,风船解与月徘徊。