《VB多分支选择结构的运用》教学案例

本课是教育科学出版社普通高中课程标准实验教科书《算法与程序设计（选修）》第二章的部分内容。本节内容是在学生初步了解了VB的编程环境、VB中的数据类型、     

初中理化综合题举隅

初中物理教材中电学和浮力部分所涉及的问题是多数学生学习的难点，如果该知识点再和化学结合，学生解题更无法下手．下面分析两道典型的理化综合题，希望能给学生的学习带来帮助．     

研究生优秀生源选拔中的面试技术优化问题探讨

选拔优秀的生源是培养高素质研究生、提升研究生教育水平的前提。研究生复试面试环节在选拔优秀生源中的重要作用是毋容置疑的。本文从素质冰山模型理论出发,构建研究生生源素质层级,针对甄选优秀生源提出改进研究生复试面试技术,以行为考察作为面试核心,以期提升复试工作的效能。     

“紫毛大衣”及朱自清的“遗憾”

“紫毛大衣”及朱自清的“遗憾”江苏邳州市教研室刘同题一次，听一位青年教师教《背影》一课，有一学生提问说“紫毛大衣是什么样的衣服？”这位教师略一思索，便回答说，“大衣的面子是蜂紫色，里子么当然是‘毛’的。”在评课时，一位教师又以这一问题向一位常州籍的老...     

区域用水布局与产业布局协调评价

从相互协调的角度对用水布局与产业布局进行分析,依据两个指标“用水布局偏优度”和“产业布局偏优度”,评价区域用水布局与产业布局相互协调度,评价模型具有较强的物理解释意义。用产业布局与用水布局协调度指标在宏观上对区域产业布局与用水布局进行评价,结合定量描述产业比重与用水比重的关系,提出促进区域产业布局与用水布局协调发展的对策,以山东省分产业的发展及其用水情况为例进行验证。结果表明,山东省2003~2011年用水布局与产业布局间协调度程度基本呈现上升的趋势,但山东省用水布局与产业布局仍处不协调等级,为此提出了促进山东省产业布局与用水布局协调发展的策略。     

“校协联盟、工学交替”人才培养模式改革的探索与实践

当前,高职院校普遍存在企业无法提供高职生所需的实习岗位和管理模式落后等难点问题。为此,应以高职安全防范技术专业的"校协联盟、四方联动、工学交替四四三"人才培养模式改革过程中的经验为线索,建设多方共赢长效机制、构建突出职业能力的课程体系、有效实施分阶段能力培养等,从而有力保障人才培养模式改革的顺利进行。     

刍议基于学习型组织理论的高职高专足球队建设

将学习型组织理论应用于高校足球队的建设是一种开拓性模式,还处于学习和摸索阶段。文章试图通过对高职高专院校足球队现状特点的分析,结合学习型组织理论,提出以五项修炼为基础和契合点的对策建议。     

工作资源对幼儿园教师职业认同感的影响——兼论教学效能感的中介作用

为了探究工作资源对幼儿园教师职业认同感的影响以及教学效能感在二者之间的中介作用,本研究采用问卷调查法对江西省赣南地区的347位幼儿园教师进行了调查。结果发现,幼儿园教师的工作资源、教学效能感与职业认同感处于中高水平;工作资源对职业认同感和教学效能感的正向预测效果显著,且教学效能感在工作资源与职业认同感之间起着部分中介作用。建议从提供专业发展的政策支持、提升幼儿园教师自我效能感,营造支持型的组织氛围,打造学习共同体等方面提升幼儿园教师的职业认同感。     

提倡“一岗双责”，保障学生安全

所谓“一岗双责”即一个岗位两份职责。安全重于泰山，我省已将安全工作纳入“两基”迎“国检”的“五个一票否决”和“七项重要内容”之中。学校的安全工作不只是校长和学校分管领导的事，也不只是班主任教师的事，我们全体教职工在完成本职工作的同时，学生的安全问题必须放在首位，要做到时时管安全，处处管安全，人人管安全。只有齐抓共管，才能为学生的安全提供保障。     

谈谈目录学理论与实践问题（上）

本文对目录学理论与实践问题作一次认真的回顾与探索。