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462.
语文教学的目标是通过一篇篇课文去实现的,一篇课文的教学目标,需结合学段目标要求、单元导读要求、文本特点以及课后习题、学情等来综合考量确定。同时,要确定好课堂的目标层次,第一层次是显性目标,要指向夯实基础;第二层次目标是隐性目标,要指向语言文字运用。 相似文献
463.
很多人在观看演出的时候往往只注重欣赏歌曲的人声部分,而对于声乐钢琴伴奏却没有过多的留意。其实,在一首声乐作品中,演唱(奏)部分只是用来表现乐曲的主旋律,而钢琴伴奏却充当多重角色,发挥着多重功能。因此,对于钢琴伴奏能力的培养也就显得极为重要了。 相似文献
464.
民营企业员工对企业培训认识和需求的实证研究 总被引:2,自引:0,他引:2
通过科学的社会研究方法,调查并分析了民营企业员工对培训工作的认识和对培训的需要情况,并在此基础上提出了5项有针对性的建议措施。 相似文献
465.
民营企业员工需要特征与激励对策研究 总被引:6,自引:0,他引:6
采用实证研究方法揭示民营企业员工需要存在着类型多样且强烈、成长需要占优势、薪酬待遇需要突出等特征,并以此为依据有针对性地提出了民营企业员工激励管理的五项措施。 相似文献
466.
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467.
当代大学生职业价值观的特点与教育对策研究 总被引:35,自引:0,他引:35
通过对全国7个省13所高校的1055名大学生的调查研究,揭示了当代大学生的职业动机、职业选择的自主性、职业评价和择业信心的特点,并对不同性别、年级和地区大学生在此四个方面的差异进行了比较,提出了当代大学生职业价值观教育的相应对策。 相似文献
468.
469.
试论学习动机在课堂教学中的作用及评定 总被引:10,自引:0,他引:10
课堂教学是由教学目标、学生、教师、教学内容和教学方法等五个要素系统构成的。每个要素系统又由下一层次的因素组成。犤1犦这些因素及其相互关系都直接影响教学效果。本文仅分析学生因素中的子系统———学习动机在课堂教学中的作用及评定。一、课堂教学是一种人际互动过程从社会心理学的角度分析,课堂教学既是教师向学生传授知识的教学过程,也是教师促进学生形成特定个性心理品质的发展过程。不过,无论是知识的传授,还是个性心理品质的形成,都是在人与人交互作用的过程中进行的。帕森斯就曾指出:“自我与他人的交互作用是社会系统… 相似文献
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李 :盛宁教授 ,您好 !华中师范大学主办的《语文教学与研究》杂志开辟了一个“博导新观察”栏目 ,希望国内的大学者也来关心中学语文教学 ,很受读者欢迎。今天 ,我受编辑部委托 ,专门对您进行一次采访 ,想听听您对语文教学的高见。盛 :我没有直接从事过中学语文的教学工作 ,但由于工作的原因 ,我对当今的中学语文教育还是挺关注的 ,可以和你谈谈我的看法。李 :您主要是从事外国文学及西方文论方面的研究 ,那么您认为中学语文课本中收录外国文学作品的意义何在 ?盛 :中学语文课本中收录外国文学作品是非常必要的。我们国家正在倡导素质教育 ,… 相似文献