母亲的红腰带

那是几年前我去上大学时发生的故事。那年高考，我考得不理想，被本以为有把握的第一志愿———北方的一所重点文科大学拒之门外，而被录取到一所普通大学，因此我总提不起兴致来。入学前的日子，我整天闷闷不乐，将自己关在燥热的小屋里睡觉、看书。母亲是一位性格内向、敦厚老实的普通农村妇女，只读过小学。她知道我心情不好，便用极朴实的话安慰、开导我：“考上就好，咱庄上的钢蛋复了一年课，还不是啥也没考上。只要毕了业能有个吃饭的工作，上啥学校不是一样。”临开学的前一天晚上，母亲望着我消瘦的脸庞，再三嘱咐我路上要小心，在…     

生死之交

一个士兵看见自己的好友在战场上倒下,当时他正在战壕中,子弹从头顶“嗖嗖”飞过,他请求中尉让他到战壕外的“无人区”去救回那个倒下的战友。“你可以去,”中尉说,“不过我觉得不值。你的朋友多半已经牺牲了,并且连你也可能会送掉性命!”中尉的忠告没有起作用,这个士兵,还是去了。士兵奇迹般地找到了战友,把他背在肩上,跑回来的途中这个士兵也中弹了,两人一起摔进了战壕。中尉给士兵检查了伤情,惋惜地说:“我告诉过你了,这不值得。你的战友已经死了,你也受了致命伤,恐怕活不长了。”“值得的,长官。”“什么,值得?可是你的战友已经死了!”…     

空气能源的利用

经过试验证明,空气在自由状态下能对物体作功,所以空气也是一种能源,可以利用。 第一,空气在自由状态下作功的规律。日常生活中以力移动物体,是机械力对物体作了功,空气对物体不能作功,因为物体移动的正反方向与空气压力相平衡抵消了。那么为什么机械力不能与物体一个方向的空气压力相平衡抵消,把物体另一个方向的空气压力替换出来对物体作功呢?原来是力的独立作用原理在起作用,就是说,物体正反方向空气压力相平衡抵消状态,不会因为机械力作用在物体正反的任一面上而受影响,物体正反方向与空气压力相平衡抵消状态依然存在,机械力并没有与空气压力发生相互作用,而是与物体发生相互作用,不能与空气压力发生相互作用,就不能平衡抵消空气压力。针对这一原因,采取分离物体正反方向的空气压力相互作用,即分离活塞与圆筒的端面空气压力相互作用,改变了活塞、圆筒的端面空气压力及机械力三个力的作用关系,能由日常生活中以力移动物体的“空气压力-空气压力相平衡〈机械力“机械力作功力系变为”空气压力〉-空气压力+机械力相平衡”空气压力作功力系,可导致空气压力作功。这就     

挫折与课堂问题行为及其引导

挫折与课堂问题行为及其引导绥化地区教育学院李志张继梅课堂问题行为是一个教育心理学的概念,它是指学生在课堂教学中表现出的与课堂教学目的不一致,影响自己或干扰他人的行为。课堂问题行为具有普遍性,其原因是复杂的,多方面的,既有学生的主观因素,也有教育教学及...     

适应市场需求改革和发展专业教学

当代科学技术迅猛发展,社会主义市场经济体制日趋确立,对高等工科教育和人才培养提出了更新和更高的要求,同时也为专业教学改革和发展提供了机遇。改革和发展专业教育,目的是提高人才培养质量,使人才具有扎实基础、宽厚知识面、知识创新能力,能适应当前市场需求以及...     

科技期刊影响力提升策略研究——以《无人系统技术》为例

科技期刊是科研成果集中展示和交流传播的基本载体,国家科技竞争力与文化软实力的重要体现。本文对科技期刊核心评价指标体系中的重要因素——影响因子进行分析,从期刊所属学科领域、检索系统、知名度、出版时滞、内容质量、被引频次和载文量、编辑人员的素养、传播范围和途径等方面分析了影响因子的影响因素,并基于此分析,以《无人系统技术》为例,提出了五点科技期刊影响力提升策略,即提升稿件质量、提高编辑的专业素质、提高出版效率、建立科技期刊集群、加强微信公众号的建设,以期对科技期刊的良性发展具有一定的借鉴意义。     

1965年至2005年泾河流域极端降水事件的变化趋势分析

极端降水事件是导致黄土高原水土流失的主要原因之一,分析其变化趋势可为该区的生态建设提供重要的参考信息。选取泾河流域为研究区域,基于Mann-Kendall和小波分析等方法,分析了1965年-2005年极端降水事件的降水量、降水天数、降水强度和严重干旱次数等的变化趋势、突变、年代际变化和振荡周期等。结果表明,泾河流域极端降水事件的整体变化趋势不显著,但其发生频率和强度等都可能呈上升趋势,且存在空间差异,流域中下游呈上升趋势而流域西南部和北部呈下降趋势。各指标均呈波动变化,但基本都在1985年以后呈上升趋势,且在2000年左右发生多次上升突变;波动周期为2～3a,7～8a,13a和17a。尽管变化趋势不显著,但极端降水事件的各指标都趋于升高,表明未来极端降水事件可能对泾河流域的水土保持工作造成更加严重的威胁。     

浅谈高中英语写作训练

《中学英语教学大纲》指出：写是书面表达和传递信息的交际能力。英语写作是一门综合性银强的实践课，通过写作训练，能促进学生更准确地掌握语音、词汇、语法等知识，增加学习兴趣，建立学习信心，并培养丰富的想象力、逻辑思维能力和语言组织能力。因此，我们在中学阶段英语教学中必须重视写作训练，使学生在中学阶段学会和掌握英语写作的技巧和方法，能用英语写出日常应用，     

《珍惜每一份伤害》阅读

①在我10岁那年,爸爸城里做小生意,把妈妈和我都带到了城里。我们租住在城中村,房子后面有一小块菜地,妈妈在里面种了一些青菜、萝卜。②我进入城中村附近的一所小学读书,因为上课专心、努力,回家后也勤于温习,所以同学和老师都非常喜欢我。恰在那段时间,班长因为和同学打架,被取消了职务,在大多数同学的推荐下,老师任命我为班长。