生活教育的价值取向：人的解放与社会的民主

教育是人为的,更是为人的。因此,教育是带有明显价值取向的人类实践活动。正是在不同价值取向及其支配下的教育目的的设定、教育政策的制定、教育内容与教育方法的选择等,出现不同性质、作用和类型的教育。陶行知对此有清晰认识：“教育是什么？教人变!教人变好的是好教育,教人变坏的是坏教育。活教育教人变活,死教育教人变死。     

加强和改进供电企业劳动竞赛工作的思考

<正>"劳动竞赛"这个曾让几代国企工人热血沸腾的活动,在不少人眼中,似乎是特定历史时期的产物。如今,在供电企业改革发展不断深入的新的历史条件下,如何不断加强和改进劳动竞赛活动,充分体现工会在企业经济建设中的价值,是一个需要不断思考、探索、总结的现实课题。一、劳动竞赛工作的现状与问题近些年来,供电企业工会紧紧围绕企     

从维持性到创新性——研究生学习方式的转化

维持性学习与创新性学习是在不同知识观支配下的两种学习方式,研究生的特点要求研究生在兼顾维持性学习的同时,以创新性学习为主.研究生本人、研究生培养单位具有的条件与研究生教育理念的不断发展,为研究生创新性学习提供了条件和环境.研究生创新性学习的实现,需要充分发挥研究生本人的主观能动性,以不确定性知识为内容,以问题为中心,以质疑、释疑为手段.     

论在校研究生的认知与行为选择

本文从外部环境、内部心理状态、行为选择和工作对策等方面,对在校研究生的学习动机与行为选择进行了重点考察和分析.     

试论战略实施中的人力资源管理

企业战略管理是实现企业持续发展的根本保证,而战略管理的实施是靠人力资源来实现的,因此加强人力资源管理是实现企业战略目标的关键.本文从人力资源的五个方面论述如何提高人力资源管理效力,推动企业战略目标的顺利实施.     

基于大工程观的工程研究生培养目标及相关思考

工程研究生教育的大工程观,是将自然科学、技术科学、社会科学、人文科学、思想道德与工程实践融为一体,具有实践性、整合性、创新性的教育理念.分析了大工程观的产生背景和内涵.指出基于大工程观的工程研究生的培养目标是"培养未来适合中国工业实际的工程师",并从学位制度、课程体系、教师队伍、国际化等四个方面对我国工程研究生教育改革提出了建议.     

液压式和电子式万能试验机测量性能的比较

本文通过对钢材所做的拉伸试验，分析了液压式试验机和电子式试验机对钢材力学性能的不同影响，并探讨了产生该不同影响的原因。     

试论建立和完善社会保障制度的现实意义

论证了社会保障体系的基本内涵，指出了它所特有的维护社会稳定，实现充分人权以及调节贫富差距等方面的基本功能，重点分析了在社会主义市场经济条件下建立和完善社会保障制度的重大现实意义。     

DHPLC检测奶牛乳铁蛋白基因点突变方法的研究

乳房炎是奶牛生产中最普遍、最复杂也是花费最多的疾病,与乳铁蛋白存在一定的相关性.本实验以DHPLC取代SSCP检测bLF基因点突变.结果表明,DHPLC对点突变的检出率达到97%,优于SSCP等方法.