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11.
李振球 《湖南师范大学社会科学学报》1987,(6)
朗读,是把文字语言转化为有声语言的创造性活动。但在目前的朗读实践中,比较普遍地存在着以相同相近的声音形式表现不同的文字内容的现象,刻板雷同,单调乏味。造成这种现象的一个主要原因是:对朗读的规律认识不清,缺乏声音形式的具体性。朗读的语言单位有词、句、段、篇等层次,朗读的声音形式的具体性体现于这些不同层次的语言单位之中。词是朗读材料的最基本单位。因为词义的同义、反义,词的感情色彩、运用场合各有不同,朗读者对词的感受和表现都应该是具体而富有个性的。如:“得到母亲去世的消息,我很悲痛。”(朱德《母亲的回忆》)这个句子是由八个词组成的,按照语法关系,除虚词“的”外,每个词都可以被语 相似文献
12.
李振球 《湖南师范大学教育科学学报》1987,(6)
朗读,是把文字语言转化为有声语言的创造性活动。但在目前的朗读实践中,比较普遍地存在着以相同相近的声音形式表现不同的文字内容的现象,刻板雷同,单调乏味。造成这种现象的一个主要原因是:对朗读的规律认识不清,缺乏声音形式的具体性。朗读的语言单位有词、句、段、篇等层次,朗读的声音形式的具体性体现于这些不同层次的语言单位之中。词是朗读材料的最基本单位。因为词义的同 相似文献
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钢筋混凝土作为一种质优价廉的施工材料,在越来越多的领域有着广泛应用,水利工程建设也不例外。与其他建设工程相比,水利工程建设对于钢筋混凝土的施工质量要求更严格。现本文就主要对水利工程中钢筋混凝土的施工技术进行简单探讨。文章主要是从模板工程、钢筋工程和混凝土工程三方面来对其施工技术进行研究探讨的,并指出了几点施工注意事项,以供参考。 相似文献