鄂伦春自治旗学校教育传承民族文化现状与对策研究

从传承弘扬民族文化重要场域的学校教育角度入手,深入鄂伦春民族集中的地区进行多种形式调查访问,依据调研统计数据,分析学校教育在传承弘扬民族文化过程中存在的问题,并据此提出相应的对策.     

大面积脑梗死病情演化与C反应蛋白、心肌酶的相关性研究

目的:探讨大面积脑梗死病情演化与C反应蛋白(CR P)、心肌酶(CK、CK-MB)的相关性。方法:对大面积脑梗死组、腔隙性脑梗死组和健康对照组各30例,设为A、B、C组,采集其第1、3、7、15天的CRP、CK、CK-MB值,进行比较分析。结果:A组CRP除第1d与B组相比无明显差异性外其他各个时间点与B组、C组相比均有明显差异性(P0.05)。A组与B组CK相比除第1天其他时间点均有明显差异性(P0.05),A组与C组CK相比第3、7天有明显差异性(P0.05)。CK-MB除A组与C组第3、15天相比有明显差异性外,其他各组各时间点相比无明显差异性。A组CRP第1、3、15天相互比较无明显差异性。CK第3、15天比较有明显差异性。CK-MB第3、15天及第1、15天比较有明显差异性。结论:大面积脑梗死患者存在明显的CRP及心肌酶谱变化,在病情演化过程中心肌酶升高是一个动态变化过程,以3天内最高,逐渐恢复到正常水平。检测CRP及心肌酶对病情程度、病情演化有着重要的参考价值。     

教育游戏融入小学英语教学的模式构建

本研究在深入调研教育游戏在小学英语教学中应用现状的基础上,从影响教育游戏融入小学英语教学的因素出发,结合小学英语课程目标及现有的小学英语类教育游戏功能特点,探究了构建教育游戏应用于小学英语教学的模式,搭建了教育游戏辅助教学平台,并检验其教学效果。