解读与朗诵

第一次写日记是在小学三年级的时候。老师之命难违，每天写一篇，每周上交一次。到了初中，因为年龄的增加，老师出于对我们隐私的尊重，建议我们每天尽量写点儿什么，可以记录当天的事，也可以给心情立此存照．以便养成日日总结的好习惯。     

基于校企合作层面的企业专业人才培训实践——以九江学院与361°公司合作为例

九江学院与361°公司合作的主要方式是对361°公司的员工进行在职培训。由于培训教师自身的局限性、在校生对合作的误解、学校配套设施不够完善以及企业方面学员所受教育程度参差不齐、培训时间安排不合理等原因,使得培训并未取得预期效果。未来合作中,双方应加强沟通交流,学校要完善配套设施建设,提供优质服务,企业则应根据学员实际分层次、分专业安排培训,并合理安排培训时间,教师应强化培训内容与企业实际案例的结合。     

旅游及航空服务专业实践性教学内容的优化

近年来。社会上空乘服务人员招聘场面火爆,而高校旅游及航空服务专业的招生情况却不容乐观,两者形成鲜明对比。本文从招聘与招生现状着手分析,得出实践性教学在旅游及航空服务专业人才培养中的重要作用,并提出该专业实践性教学内容优化的具体措施。     

方玉润与《诗经原始》研究现状综述

《诗经原始》是方玉润晚年的著作,作为诗学研究的大家,他的《诗经原始》在诗学研究史上具有承前启后不可磨灭的功绩。他不仅继承了从明代以来的对《诗经》作文学研究的思维,并在朱熹、姚际恒等前贤的基础之上进一步发展,不囿于《诗序》、《集传》以及《通论》取得的已有研究成果,而是更加注重从诗篇自身的诗文出发进行研究,从不同角度回归原典,探讨诗的本义,还原诗作的原始情境,为《诗经》研究的革新做出了贡献,在两千多年的《诗经》研究史上特立独行,令人耳目一新,在清代《诗经》研究上取得了最高成就。但是,从现有的研究成果上看,对于方玉润本人及其代表作《诗经原始》的研究还不够充分,没有形成一个系统的理论性研究成果,更没有相关著作出版。     

《红楼梦》整本书阅读教学安排

《红楼梦》被公认为中国古典小说巅峰之作,无论是它的思想内容还是艺术价值,对培养学生核心素养而言,有一定帮助性。本文试图从思辨读写的角度,探讨《红楼梦》整本书阅读的路径与方法。     

基于协整理论的我国医药制造业盈利能力与R&D投入关系研究

以1995—2015年医药制造业数据为样本,用主营业务利润率代表盈利能力,RD投入强度代表RD投入,基于协整理论,建立误差修正模型并进行格兰杰因果检验。结果表明医药制造业盈利能力的提升能够增加RD投入,但RD投入带来盈利能力的提升需要漫长的过程。因此,医药制造企业要提升自身的盈利能力,对RD活动进行稳定持续的资金投入,同时提高RD活动效率,加快成果的商业化进程。     

理工科院校国学教育相关问题探讨——以厦门理工学院学生为研究样本

通过对理工科院校大学生国学认知的实证调查,研究理工科院校大学生的国学基本情况认知现状,他们学习国学的原因和目标,以及考查性别变量和专业变量对他们国学认知和学习的影响。调查结果表明:高等教育阶段,专业设置的窄口径、国学内容式微导致理工科院校大学生对国学范畴认知出现偏差;理工科类、艺术类专业的学生崇尚科技,认为科学、艺术无国界,对国学学习态度消极;“公地悲剧”使理工科院校大学生在学习国学的原因和目标等方面呈现出一定的自相矛盾性。因此,理工科院校需要重视国学教育,在马克思主义基本原理概论课程中进行国学渗透,将国学教育与专业学习相结合,以提高国学教育的针对性和实效性。     

把孩子送向何方?

请听一个"过来人"的心声-- 在加拿大生活了八年后,我们全家回到了祖国.这是因回来投资办厂,更主要的是我们希望孩子在国内接受教育.