河东盐池文化旅游资源开发环境效益评估分析

采用旅游线路容量、旅游面积容量、旅游生态容量和旅游心理容量法,对河东盐池文化旅游资源环境效益进行了测评。结果表明,盐池水域日容量为4849人/日,年旅游容量为87.28万人/年;生态环境容量为2789.6万人次;旅游环境心理容量为87.28万人/年。为此,从深化旅游从业人员生态旅游管理的意识、倡导游客加入生态旅游者行列、建立盐池文化旅游分区管理和加大投资力度与提升环境承载力等方面,提出了改善盐池文化资源生态环境的建议。     

开发泛读教学方式,提升教师读后活动设计能力——以阅读工作坊“图书漂流”课题为例

本文将从阅读工作坊开展的"图书漂流"课题研究入手,从阅读工作坊成立的背景与问题、课题实践成果等方面展开论述,浅析教师如何基于阅读工作坊,通过开发泛读教学方式,提升泛读教学中的读后活动设计能力。     

简·奥斯汀三部小说中女主人公形象的解读

运用弗洛伊德精神分析理论解读奥斯汀三部代表作《理智与情感》、《傲慢与偏见》和《爱玛》中女主人公的形象,试图找到奥斯汀塑造人物的动机。奥斯汀的心中存在着恋父情结,在这种恋父情结的驱使下,奥斯汀将三部小说中的女主人公塑造成母亲的替代者。《理智与情感》中的爱丽诺和玛丽安分别是现实意义和象征意义上母亲的替代者;《傲慢与偏见》中的伊丽莎白则在感情意义上完成了对母亲的替代;而爱玛则集这三位为一体,是现实意义、象征意义和感情意义上母亲的替代者,从而实现了对母亲全面彻底地替代,完美地满足了奥斯汀的恋父情结。     

应用型本科院校大学生科研选题中的问题及策略——以衡水学院2012年大学生科研创新课题之选题为例

衡水学院大学生科研创新课题选题从总体上讲是较好的,但也存在着选题过大、表述不完整、选题应用性滞后、选题重复等问题.对此应该从以下几方面进行调整与完善:选题要小而具体;教师指导要给力,避免重复选题;选题对实践要有指导价值;选题要结合自己熟悉的领域做深入探究;还要考虑自己的科研能力与完成的可行性.     

乡镇级幼儿园乡土课程资源开发和利用现状研究——以美术课程实施为例

乡土课程资源的开发和利用对农村地区幼儿园教育的改革与发展有重大作用。作者通过调查发现乡镇级幼儿园美术课程在实施过程中对乡土课程资源的开发和利用效果偏弱,主要存在以下问题:课程资源开发和利用的意识欠缺,课程资源开发和利用的内容较为单一,课程资源开发和利用的途径较少等,并提出改进建议。     

计算机技术在高校图书馆管理中的运用

现代技术的发展,使得人们对信息与知识需求也在不断增加。在这种情况下,高校在进行图书馆管理工作时,需要进行技术性改革,需要应用智能化和信息化管理模式,才能保证图书馆的日常管理工作能够变得更加便捷。而且,随着高校教育的快速发展,传统的图书馆管理模式已经无法适应现代高校的管理模式。在高校图书馆管理工作中运用计算机技术,是对管理工作的一次改革和创新,可以使图书馆的服务理念进行升级,并且对管理工作进行改善和优化,从而提高图书馆的管理工作效率。文章就计算机技术在高校图书馆管理中的运用进行相关的分析和探讨。     

混凝土地面的应用和发展

随着科学技术、施工材料、工艺做法突飞猛进的发展,装饰中出现了形形色色的地面形式,使我们在一定程度上忽视了混凝土地面。在当今大力提倡“适度装饰”、“环保装饰”的新形势下,混凝土地面的推广应用就具有了重要的意义,代表着新的设计方向和理念。实际应用中如果能整合混凝土地面的优势,恰当使用混凝土地面,必然能促进地面装饰的可持续发展。     

演变的憎恶——奥斯汀三部代表作中母亲形象的解读

英国学者D·W·哈丁发现简·奥斯汀对母亲存在憎恶之情,因此在她的笔下母亲毫无可爱之处。并且,奥斯汀的这种憎恶是有节制的。但是通过系统分析奥斯汀三部代表作《理智与情感》、《傲慢与偏见》和《爱玛》中的母亲形象,本文发现用＂有节制＂来形容奥斯汀对母亲的憎恶并不确切。事实上,在这三部代表作中,奥斯汀的憎母之情经历了一个演变的过程,即从《理智与情感》中有节制,有掩饰的憎恶到在《傲慢与偏见》中毫无掩饰的宣泄,最终到《爱玛》中对母亲完全的漠视与忽略。     

傩戏的历史渊源及发展

傩戏源于古傩祭,于北宋末年至南宋初产生。傩戏遍布全国各地,而桂林傩戏在宋代发展繁盛。但因社会的发展,傩戏逐渐走向衰弱,甚至一度消亡,拯救和发展傩戏迫在眉睫。     

高中物理导入方法探究

俗话说:"良好的开端是成功的一半."做任何一件事情,一个好的开始就意味着以后的事半功倍,课堂教学也是如此.课堂导入是一节课的开始,对于整个教学过程有着重要的影响.