关于数学课教学目标的制定

一、教学目标的制定要具体、明确教育心理学告诉我们,具体的教学目标,蕴含了对具体的教学过程的有效性进行评价的手段,具体的目标才能使教师的教学思路清楚。如三年级第五册第二单元的除数是一位数的除法,以往我们在教学例3,128÷4时,这一课时订的教学要求是:学会计算一位数除三位数而商是两位     

对因材施教的认识

对因材施教的认识因材施教是一项重要的教学原则,在因材施教中,“教”首先要受到“材”的制约和影响。这是因为在教学活动中,学生处于矛盾的主要方面,教师的全部工作都要围绕学生展开,教学方法和讲授内容自然要受到教学对象的影响。教师必须根据学生的知识水平、智力...     

内蒙古未来气候变化及其对温性草原分布的影响

本研究分析PRECIS区域气候模式系统构建的中国区域高分辨率(50km×50km)SRES气候变化情景下内蒙古自治区年均温度和降水量的变化趋势,并用伊万诺夫湿润度指数作为草地地理分布的划分依据,模拟了气候变化情景下内蒙古温性草原分布的空间变化格局。未来气候变化使内蒙古自治区的年均温度普遍升高,A2情景下的升高幅度大于B2情景;年均降水量在东北部地区和中部偏东南地区下降,在西部地区上升,全区平均降水量有所下降,且B2情景的下降幅度大于A2情景。在未来温度普遍升高、降水量西南部增加显著而东北部减少的气候变化背景下,内蒙古温性草原的总面积有所增加。其中内蒙古草甸草原的南北边界都有北移趋势,但面积将有所减少,到本世纪末,A2、B2两种情景下草甸草原分别可能减少6.4%和8.5%。而典型草原和荒漠草原则分别向北部和西部扩张,面积都有增加趋势,到本世纪末两种情景下典型草原面积可能会分别增加22.8%和16.1%,荒漠草原面积增幅更明显,可能会分别增加48.1%和36.5%。     

去“浮华”之气，求“真淳”之风——对小学数学课堂教学有效性的思考

课堂教学是一个由多种因素相互制约、相互影响的复杂系统。毋庸置疑．课堂教学的有效性即课堂教学的效率是课堂教学永恒的追求。随着课改的深入,我们的数学课堂发生了很大的变化,课堂不再是教师的“一言堂”。个性化、生活化、生成性……成为热门词语和热门话题。我们的课堂日益呈现新变化、新气象。然而,笔者还是在许多的课例中发现,不少教师仅仅模仿了新课改的“形”。     

备考NMET2007，狠抓第二卷

NMET第二卷为主观性试题,测试的要求和内容几乎能反映考生知识的全貌,是考生灵活运用所学英语知识的直接体现。一般来讲,考生第二卷的得分直接影响到整个试卷的成绩,因此,狠抓第二卷至关重要。针对前几届以及2006年考生在     

at词组知多少

1.at 5o’clock五点钟2.at night在夜里3.at noon在中午4.at the weekend在周末5.at Christmas在圣诞节6.at the moment现在     

at词组知多少

1．at 5 o’clock五点钟 2．at night在夜里 3.at noon在中午     

农村小学语文习作教学点滴谈

培养学生写作兴趣,扩大阅读面,就要注重学生的知识积累;培养学生主动收集信息,处理信息的能力;提高学生思维水平,注重写作前的指导和写作后的讲评,调动一切有利因素为学生创设良好的写作空问和氛围,激发他们写作的积极性.     

普通高校冰上课“程序化”教学初探

冰上课“程序化”教学的基本步骤包括教材选配、教材分组、教学内容编组、每次课的程序、程序输入。运用“程序化”教学法解决了冰上教学中提高教学质量的难题。     

十年来图书馆人本管理研究综述

近年来,人本管理在图书馆界是个热门话题.文章对1999年～2009年各位专家学者从人本管理的内涵、图书馆实现人本管理的必要性、高校图书馆人本管理的缺失、图书馆实施人本管理的举措等方面做出的研究成果进行了较为系统的梳理,并在总结梳理的基础上指出不足,同时对未来的图书馆人本管理研究及实践给予展望,以期推动图书馆人本管理工作的科学发展.