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李玉琳 《天津体育学院学报》1985,(4):33-37
一、肥胖症的概念及肥胖症的危害性肥胖症是指由于体脂过多而引起的体重过重。一般认为,男子体重超过理想体重20%—25%,女子超过30%,便认为是肥胖症。但由于水潴留、大型肿瘤及肌肉的发展等其它因素所引起的体重过重,则不属肥胖症之列。 相似文献
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章叙述怎样把Excel电子表格中的数据转入ILAS系统,并且介绍一些Excel表格中不常用的技巧。 相似文献
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应用型工程类学生综合立体教学体系新模式 总被引:1,自引:0,他引:1
基于对应用型工程类创新人才培养目标的认识,从理论教学、实践教学、计算机模拟教学及科学研究四个方面进行详细阐述,提出立体教学体系新模式.在该体系中,教师通过借助于计算机模拟等软件,在理论教学中融入实践、科研成果,在实践及科研中辅以理论指导,使四者得以相互促进,共同发展. 相似文献
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新疆是"丝绸之路经济带"国内段的核心区,在与中亚五国的联系上,具有明显的地缘区位优势。文章借鉴近年来兴起的主流空间统计分析方法,探析了新疆及中亚五国整体经济发展的空间集聚效应和空间辐射效应。通过对1990-2012年新疆及中亚五国面板数据进行分析,结果表明:从空间集聚效应来看,新疆和中亚五国的经济发展呈"反中心-外围"式,外围地区呈现出高-高集聚的"马太效应",中心地带经济水平相对较低;从空间辐射效应来看,新疆、哈萨克斯坦和土库曼斯坦对周边地区经济发展具有正向辐射带动作用,其中哈萨克斯坦和土库曼斯坦正向带动作用较稳定,新疆2000年后凭借西部大开发、对口援疆等政策优势得以快速发展,正向带动作用逐渐增强。据此,从加快丝绸之路经济带建设、发挥好辐射带动作用、加强协同发展等方面提出一些对策建议。 相似文献
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康德认为数学命题是借助纯直观的先天综合命题,依托先天认知结构和先验逻辑,致力于重建科学的形而上学;艾耶尔认为数学命题是重言式的分析命题,预设公理和形式逻辑,坚决拒斥形而上学。康德和艾耶尔的理论分歧主要表现在认知基础、逻辑建构和目的意义等三个方面。这些分歧表明,对数学命题区分的问题必须深入到实践层面才能得到真正解答,因为认知基础需要通过实践活动来认证,逻辑建构需要借助实践语境来解读,目的意义需要依靠实践感性来理解。这一解答过程进一步拓展实践认识论的理论内涵:在主体层面重视非理性因素的激活作用、在客体层面强调抽象性的形成过程、在主客体互动层面提供挖掘隐性前提的动态视角。 相似文献
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大学是社会文明传承的基地,是经济社会发展的灯塔,是国家和民族的精神堡垒,现阶段肩负着比其他任何历史时期都艰巨的社会责任。而大学精神作为大学的追求和灵魂所在,有着强大和持久的思想激励与社会辐射功能,因它不仅是时代精神和民族精神的先进代表,更是中华民族传承创新与伟大复兴的重要支撑。 相似文献
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李玉琳 《天津体育学院学报》1986,(1)
近年来,运动生理学发展很快,学术论文与日俱增。由于运动生理学是体育科学基础理论的组成部分,又是生理学的一个分支,因此,运动生理学的学术论文除刊登在体育运动专业的书刊以外,还大量地出现在生理学、生物化学、医学和生物学等专业的书刊中,这就给运动生理学文献的检索带来一定困难。 相似文献
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本实验利用运动性早期肌僵硬的动物模型对运动性早期肌僵硬时肌细胞内乳酸脱氢酶(LDH)和肌酸激酶(CK)的活性进行了测定。同时参考了血乳酸浓度肌电活动变化和肌肉收缩力变化,力求为探讨早期肌僵硬提供依据。结果显示,早期肌僵硬时,上述两种酶活性下降,血乳酸升高,出现肌肉自发肌电活动和收缩力下降。提示早期肌僵硬与运动时代谢物堆积、ATP 不足所致的内环境变化可能有较密切的关系。 相似文献
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