高职院校开展幸福文化建设的一点思考

高职文化建设往往片面强调培养职业素养、与企业文化融合,这种以市场为动力的文化建设忽略了对学生本身的人文关怀,更无从发挥帮助学生获得幸福的目的。积极心理学启示下的学校幸福文化建设,转变了文化对学生约束限制的作用,强调帮助学生挖掘自己固有的、潜在的建设性力量,从而获得幸福。幸福文化教育恢复了教育的本来功能和使命,为高职院校的文化建设提供了一个新的方向。     

移动APP新媒体创新现状与发展研究

创新是新媒体持续发展的源动力与重要驱动引擎,新兴技术的迅猛发展和新型媒体形态的快速更迭,在多维层面不断涌现,表现活跃.科学评价与准确衡量新媒体的创新水准与创新表现,特别是新媒体产品及应用的创新价值,不仅事关新媒体组织的运营,也关乎整个行业和社会整体经济的健康运行与良性发展.移动APP应以内容建设为核心,以技术驱动为引擎,以用户需求为主导,如此才能提升新媒体的整体创新水准.     

加强大学生理想信念教育新探

理想信念教育是思想政治教育的重要组成部分。本文针对新形势下网络信息对大学生理想信念的负面影响，阐明加强大学生理想信念教育的必要性及其主要对策。     

浅谈初中思想品德课本中插图的创造性使用

新的《初中思想品德课程标准(实验稿)》指出:“本课程是为初中学生思想品德健康发展奠定基础的一门综合性的必修课程,具有思想性、人文性、实践性、综合性的特点。”并强调教师“要创造性地使用教材”,使教材真正成为完成教学目标的重要文本。初中思想品德课教材中有大量的插图,有的是课文的补充说明,有的是课文的延伸扩展,还有的是课文内容的具体形象化。以往,一些政治教师对思想品德课本中的插图不很重视,致使这部分重要的教学资源白白浪费;要么只进行简单的处置,未使插图资源得到充分利用。插图是教材的“第二语言”,能使理性问题感性化…     

积极开展继续教育 努力提高小学教师素质

我镇认真贯彻国家教委《关于开展小学教师继续教育的意见》,发挥乡镇在继续教育网络中应有的作用,积极组织和落实小学教师参加继续教育,教师素质有了明显提高,我们的做法是: 一、把握继续教育机遇,培养青年教学骨干。     

情动人心理服人智--情理交融的广告语言

情感可以拉近心理距离,理性会让人更加信服,情感与理智是广告创作中最常采用的两种诉求类型。充满情感的广告语言更易打动人心,饱含智慧的广告语言则能劝服人智。广告因其促销的功利性目的而应攻心服智,攻消费者之心以夺其情,服消费者之智以占其理,用情与理博取消费者的认同与遵从。兼具功利性与劝服性的广告创作在语言上呈现为“情动人心、理服人智”--情理交融的特有色彩。     

马克思主义基本原理概论课程教学存在的问题及对策

高校的马克思主义基本原理概论课程教学改革,一是要改变以“传授知识、接受知识”和以教师、课堂和教材为中心的传统教学范式,努力构建以教师为主导、学生为主体,以研究、探索、协作等为特点的,师生互动的、全新的注重培养学生能力的教学范式;二是要贯彻理论联系实际原则,探讨如何把理论思考转化为日常生活,培养学生的创新精神和各种能力,全面提升他们的人文素养,使马克思主义基本原理概论的精华内化为大学生的世界观、人生观和价值观.本文针对马克思主义基本原理概论课程的现状,提出了以上的改革措施,以期能取得较好的效果,实现本课程的教学目标.     

高考文言文翻译题失分原因及解决策略

高考文言文翻译题失分严重,得分率普遍很低,究其原因,主要失误在于不能理解原文,脱离具体语境。下面笔者结合教学实践谈谈翻译题失分原因及解决策略。     

把握介入时机，提高科学探究活动的实效性

幼儿科学教育是引导幼儿主动探索的过程。在科学活动中,当幼儿产生并表达出某种错误观点时,或者在幼儿的探究活动遇到困难无法进行时,我觉得老师适时并巧妙地介入幼儿的探究活动,能大大提高科学探究活动的实效性。在幼儿园的具体教学及研讨中,教师的最大困惑是如何适时介入幼儿的活动。下面我就谈谈如何找出介入幼儿活动的最佳时机。     

高考文化常识题解析及备考指导

文化常识是近几年高考必考题,而且多以选择题形式出现在文言文阅读的第二题,内容涉及古人称谓、古代官职、天文历法、地理名胜、科举教育、宗法军事、法律宗教、风俗礼仪、饮食服饰、官室器用、音乐书法、文史典籍、目录辞书、语言文化等众多方面.高考命题时侧重于考查考生熟悉的古代文化常识,但因为高考古代文化常识题要依据文言文阅读材料来...