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李立峰 《教育测量与评价(理论版)》2009,(5):48-52
恢复高考三十余年来,上海积极参与高考改革,在会考制度、考试科目、高校自主招生及构建多途径入学“立交桥”等方面进行了积极的探索和尝试。以改革侧重点的不同为标准,笔者分三个阶段对上海高考制度的改革历程进行梳理,并在此基础上总结改革经验、得出启示。 相似文献
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李立峰 《清华大学教育研究》2011,32(5)
我国台湾地区的原住民教育问题一直备受关注,其升学优待政策是基于积极差别待遇的理念,为弥补原住民长期不利的家庭环境,实现教育公平和社会正义而采取的有效措施。本文从这一政策的历史演变入手,分析了在多元文化教育的背景下台湾升学优待政策改革的最新动向,并剖析了它在实施中遇到的争论激烈的几个焦点问题。 相似文献
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在新中国高考改革的历史画卷中,上海的高考改革无疑是最具亮丽色彩的篇章。这不仅体现在上海的高考改革是全国高考改革的排头兵,不少全国范围的改革,都是在上海先行试验和反复尝试之后才推广的,而且上海的高考改革在全国范围内独具特色,许多改革都富有浓郁的上海地域特色。其实,真正富有上海特色的改革探索始于上世纪80年代,大致分为四个阶段,每个阶段都有鲜明的特色与主题。 相似文献
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污水处理活性泥应用技术还存在很多问题,为了解决这些问题必须要认真考虑实际的情况,从控制泡沫、控制污泥脱氮上浮和控制污泥膨胀等方面进行全面管理.本文分析了污水处理活性泥应用原理,提出了污水处理活性泥应用存在的问题,总结了相应的解决对策. 相似文献
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高考自主命题的改革一直伴随着赞成与反对的声音,自主命题的走向也成了社会各界普遍关注的问题。《国家中长期教育改革与发展规划纲要(2010—2020)》的出台,为高考内容及命题改革提出了明确的方向。本文尝试从安全性、公平性、地方适应性、入学机会区域均衡、基础教育多元化等方面对自主命题进行多维度的审视。笔者认为,分省命题并非是改革的必然方向,安全性、地方适应性和多元化等因素也未必是自主命题改革的正当而必要的理由。本文同时提出了可供选择的改革建议。 相似文献
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进入普及化阶段,高等教育必然会出现一系列的结构性转型,高校招生考试制度也面临着转型的挑战,主要表现为学生类型的多样化、入学意义的变革、学术标准的嬗变以及选拔原则的变化等。在理论研究和国际比较的基础上,考察有关发达国家高校招生考试制度的改革与特点,对归纳和总结普及化阶段高校招生考试制度改革的整体方向具有重大意义。 相似文献