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李继平 《小作家选刊(小学)》2011,(10):51-51
教学实践告诉我们,传统的教师一根教鞭、一支粉笔.一张嘴的填压式的教学模式已很难适应当前的教学要求。围绕着如何提高学生学习历史兴趣的话题,我进行了一些尝试,重在提高学习效果.培养学生的学习能力。在教学实践中.我从以下几个方面.进行了愉悦式教学尝试。 相似文献
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