立足学生发展实际，有效提升后进生转化成效

初中数学教师一定要立足学生的发展实际．有效提升后进生转化成效,本文从学生心理特点、学生发展差异、组织帮扶对子三方面对如何转化后进生的问题进行了探讨。     

浅谈高校管理体制创新

高等院校办学目标、办学思路的实现,办学效益、办学能力的提高,在相当大的程度上依赖于高校管理水平的提高;高校管理体制的创新已经成为一所高校自主创新能力的重要体现,是一所高校核心竞争力的重要组成部分,与人才培养、科学研究、社会服务等创新能力一起,构成了衡量现代高校创新能力的重要方面。     

五轴高速加工中心后置处理算法研究

针对DMC75VLinear五轴高速加工中心和Heidenhain iTNC530数控系统,提出一种后置处理算法,结合M128指令研究了刀具摆角B和工作台转角C的计算公式。利用编写的后置处理软件得到了不同零件的数控程序,已在该五轴加工中心上使用,从而验证了本研究的后置处理算法的正确性和可靠性。     

中国孩子学习英语的线路图

安妮是一个爱笑的8岁小女孩。自出生以来跟随父母往返干中国和加拿大之间。从学前班（Kindergarten）开始到二年级结束,一直在温哥华接受教育。安妮在加拿大学习期间,她的爸爸妈妈零距离感受了北美幼儿英语启蒙的教学方法和成果。他们惊奇地发现：从26个字母开始,     

体育运动对我校学生心理健康影响的研究

加强学生心理健康教育,提高学生的心理健康水平,对培养现代社会合格人才有着积极的意义。本文从体育运动的角度调查研究我校08级学生的心理健康状况,针对存在的问题提出切实可行的建议,旨在有效促进学生身心全面健康成长。     

通过观察激发兴趣是学好科学的主要途径

激发小学生热爱科学,学习科学的兴趣是对他们进行科学教育的目标,而通过观察激发兴趣进而诱导他们深入的去分析研究是学习科学的有效办法,它符合人类从感性到理性认识事物的规律。因此,在学习科学的过程中教师应当多方面引导学生做好观察,写好记录并认真思考。     

谈谈数列通项公式的一般求法

数列的通项公式是高中数学的一个重要知识点,同时也是高考的一个热点。一般来讲,通项公式的的求法有一定的规律。     

思想品德课教学中如何突显学生的主体地位

新课程理念要求教师要更新观念,转变角色,改变课程过于注重知识传授的倾向,让学生学会学习,倡导学生主动参与,在教学中尊重学生,突显学生的主体地位.那么,在思想品德课教学中如何突显学生的主体地位呢?笔者认为,作为思想品德教师应做好以下几方面:     

阅读理解题应试技巧(下)

Ⅲ推理判断题(1)命题规律①常会围绕文章出题。要求将篇首、篇尾、段落中主题句概括归纳并从中推断出全文主题。②综合性推论和判断题还可以围绕文章若干段落展开,要求推论和判断出段落间的关系。③支持主题思想的细节部分常被考察。这些细节部分表现形式多样,可以是列举、例证、实验、人物论断等,要求考生对部分内容进行判断推理。④文章或段落开头处,尤其是文章结尾总结处常考。⑤语义转折处常考。(2)应试技巧     

弹丸前定心部间隙对炮口扰动规律仿真研究

以某履带式自行火炮为研究对象,改进了基于有限段法的弹炮耦合建模方法,提出了基于YCai理论的高低机力、方向机力等效刚度计算方法,基于ADAMS/ATV模块建立了全炮的虚拟样机模型,并对有无弹丸作用、不同前定心间隙水平下的纵向炮口扰动进行了仿真。结论为:考虑弹丸的作用有利于减小炮口纵向扰动、当间隙水平小于0.35 mm时,炮口纵向扰动变化较为平稳,大于0.35 mm时,炮口纵向扰动量迅速增大。