浅说常数·特征方程

人们都认为常数比变数在一个数学问题中处理起来要简单一些,但我们认为许多时候常数的变形技巧性要求还更高.比如初中数学中解二元二次方程组时,如果未知数x、y的系数不成比例,二次项、一次项系数也不成比例,两个方程均不能分解因式,这时最后的手段就只有消去常数项了.     

板块的划分

高中《地理》上册P139用“板块构造学说的主要内容”的标题重点介绍了板块造学说的基本论点，限于篇幅，教材对板块的划分点到但未展开详述，鉴于教学中经常有学生对板块的划分方法发问，故有必要进行介绍。     

第四届全国中小学历史课堂教学研讨会在南京举行

第四届全国中小学历史课堂教学研讨会于8月25日至28日在南京市江苏省教育学院举行,来自全国各地的代表共120多人参加了研讨会。江苏省教委和江苏省教育学院领导到会祝贺,中国教育学会历史教学研究会副会长、特级教师包启昌自始至终与会指导工作。 这次会议是各地义务教育新版中小学历史教材编定、采用后第一次全国性的研讨会,其主题是研讨各新版教材的特色及其最佳设计。评委们认真评审,评出录像一等奖18名、二等奖36名、三等奖8名;论文二     

《小学社会教学大纲》的基本特性

社会课是九年义务教育阶段对小学生进行社会常识教育的一门重要课程。《小学社会教学大纲》是小学社会课教学的主要依据。学习小学社会教学大纲，要充分认识其综合性、常识性、思想性、实践性、直观性、渐进性、交叉性、机动性等基本特性，以此来指导本学科的教学实践。一、综合性《小学社会教学大纲》规定小学社会课的性质是“社会常识教育”课，其教学内容包括社会生活、历史、地理以及法律常识。由此可见“综合性”是小学社会课的第一个基本特性。适当减少课程门类，向课程综合化发展。这是当前世界各地教学改革的一种趋势。我国现行小学…     

物理学科单元结构教学模式

根据现代教育理论提出了物理单元知识的六环节结构教学模式．     

对“青春偶像”迷的审视

对“青春偶像”迷的审视勒宇近日一位初中教师向笔者倾述：她教的那个班出现许多“青春偶像”迷，他们把崇尚影视歌坛明星当时髦，就连她上初二的女儿也把追寻林志颖的剧照当时尚，把省下的零花钱，全花在满屋的照片上。这位班主任多次教育，收效甚微，对此，她深表忧虑。...     

沉淀法羟基磷灰石超细粉体的正交实验设计及探讨

以Ca（NO3）2和（NH4）2HPO4为原料，采用沉淀法合成羟基磷灰石（HAP）粉体。采用正交实验设计讨论了反应物浓度、反应温度、分散削聚乙二醇的添加量对羟基磷灰石粉体粒径的影响，并在此基础上考察了热处理温度对粉体粒径的影响。采用激光粒度仪测定粉体的粒径，并用XRD、IR等手段对粉体进行表征。实验结果表明，合成羟基磷灰石的最佳工艺条件：温度为60℃、浓度为0．8mol／L、分散剂聚乙二醇的添加量为3％。随热处理温度的升高，羟基磷灰石粉体颗粒长大并发生团聚。经XRD和IR测试结果分析表明，采用该方案可制备出纯度较高的羟基磷灰石超细粉体。     

表现主义先驱蒙克述评

表现主义是第一次世界大战前后,首先在德国兴起的一个文艺流派。它在文学、戏剧、音乐、美术等各个领域都有较广泛的流行。由于受奥地利心理学家弗洛依德的精神分析学说和存在主义哲学的影响,它们描写当时日益丑恶、解体的资本主义社会,主观地表现和发泄自己的情感及病态的恐惧。美术上表现派的产生,是     

儒家德治思想的发生、完善及其基本原则

儒家德治思想发生于商周之际 ,完善于孔子孟子 ,其基本原则至今仍然具有强大的生命力