关于大学英语分级教学的思考

近年来高校学生人数不断增加,学生英语水平参差不齐的现象逐渐加剧。为了更好地贯彻《大学英语课程教学要求》,进一步提高大学英语教学质量,使更多的学生在大学英语学习过程中获益,文章以中外教育家的理论为依据,阐述了大学英语教学中分级教学法实施的必要性及实施的途径。     

报纸好标题选评

【评】谁能想到,全国老鼠总数竟是人口总数的三倍!这个标题的最大特色就是:它不仅用比较独到的形式和比较清晰的数字概念,向人们表明“我国人均老鼠三只”这样一个触目惊心的事实,同时用“人均数”这一方式,将鼠害同每一个人联系起来,从而暗示每一个公民都具有除害灭鼠的义务。这条新闻的意图,是要求全社会重视灭鼠除害活动。为了表现开展这一活动的必要性,标题作者别出心裁,将最具说服力的新闻事实和新闻报道意     

"新世纪国外马克思主义发展走势研讨会"综述

中国人民大学出版社与中央编译局合作翻译的“马克思主义研究译丛”出版后引起了学术界的巨大反响。为进一步加强马克思主义研究与相关著作的出版 ,由中国人民大学出版社举办的“马克思主义研究译丛”新闻发布会暨“新世纪国外马克思主义发展走势研讨会”于 2 0 0 2年 1 2月 1 8日在京举行。中国人民大学校长纪宝成教授 ,中央编译局副局长俞可平教授 ,中宣部出版局蒋祖煊处长等领导 ,一批知名的专家和学者徐崇温、吴恩远、梁树发、曾枝盛、段忠桥、陈学明、郑一明等 ,以及中国人民大学出版社社长贺耀敏教授、周蔚华总编等有关同志出席了会议…     

传统出版企业建立内部工作室的相关问题探讨北大核心CSSCI

出版企业为体制内编辑建立工作室,尚处于探索过程中。文章拟在分析出版工作室类型和发展现状的基础上,探讨传统出版企业为内部优秀编辑建立工作室的动因、建立工作室的顶层设计、工作室与品牌建设的关系。     

地理教学应用探究式学习应注意的问题

探究式学习方式是一种适合于科学教育的方式,已被国内外普遍接受并积极提倡。地理学科不同于生物、物理等理科,很多内容无法按照“提出问题-做出假设-寻求证据-解决问题”的探究步骤来完成。但是地理课可以把“探究”作为一条组织内容的思路,而不求其步骤的完整。有些内容可以介绍前人是如何探究的;有些内容可以给出一些材料让学生探究等等。通过这些方法达到启发学生思维,培养学生能力,激发学生兴趣的目的。把探究式学习方式应用于地理教学应注意以下3个问题。     

核心素养视域下的高中生物教学方法探析

当前,新课改工作正在如火如荼地进行,对学科教学活动提出了新的要求,要求教师要将学科素养作为教学目标,让学生在不断思考的过程中理解学科知识,掌握学科知识的本质和内涵。基于此,文章作者从核心素养出发,结合自身的教学经验以及《普通高中生物学课程标准（2017年版2020年修订）》,就如何开展高中生物教学工作进行了论述,指出要重塑课堂教学模式,为学生带来更丰富的学习体验,落实培养学生核心素养的教学要求。     

运动疗法对Ⅱ型糖尿病的影响作用

Ⅱ型糖尿病是一种常见的、累及面广、危害性大的代谢障碍性疾病,且随着生活条件的改善和平均寿命的延长,其发病率正逐年上升。就糖尿病的分型、运动对Ⅱ型糖尿病的影响进行综述。     

古代罗马民族教育的先行者——塞多留

罗马将军塞多留是第一个对西班牙地区的民族进行罗马化教育的人。他对当地民族的教育主要包括军事、文化两方面,他所推行的教育是以对罗马进行斗争为大背景的,他的教育活动是为军事和政治目的服务的。在客观上,他的教育使落后的西班牙民族首次接触到了罗马的先进文化．开启了当地罗马化的端倪,塞多留以古代罗马民族教育先行者的面貌永垂罗马史册。     

小学生语文兴趣培养浅探

一、课堂教学中激发学习兴趣在语文教学的过程中,教师要注意通过营造良好的学习氛围,激发学生的学习兴趣,保持学生的学习热情。例如在教学《小小的船》一课时,教师可以利用多媒体上展示的     

新课改视角下的教师评价体系有待重构

随着我国教育改革的不断推进,政府需要加强教师队伍建设,公众渴望了解教育的现状,教师进行角色转变也势在必行。一支高素质的教师队伍,是确保学校教育教学质量不断提高的决定因素,而教师评价又是学校管理的重要环节。教师评价工作的好坏,直接影响教师素质、教师工作积极性和学校办学效益的提高。尽管我国的教师评价正伴随教育改革不断作出调整,但是现行的教师评价在具体的实施过程中仍存在诸多问题,致使教师评价越来越趋于形式化,不利于教师队伍的管理和发展。基于教师评价工作中存在的主要问题就如何改进教师评价工作提出相应的对策。