让学生在感受美中学习数学

在数学中一幅幅严谨的知识网络图、一道道绝妙的算式、一组组有趣的关系式--都是数学家心灵智慧所进发出的和谐、庄严、永恒的美.正如吴正宪老师所说:"数学如同一个五彩缤纷的世界,处处充满着美."我们要充分联系生活实际,挖掘数学知识内在的魅力和潜在的美.     

浅谈大学生就业挫折

严峻的就业形势使毕业生在求职过程中遭遇了各种就业挫折,如何应对就业挫折成为社会、学校、大学生普遍关心的问题。高校在教育培养大学生成长成才方面担负着重要的任务,因此在指导大学生应对就业挫折问题时也发挥着重要的作用。     

Visual Basic教学难点及解决办法

Visual Basic是世界上使用人数最多的语言,简单易学、人机交互容易、程序调试简便,目前仍是计算机程序设计初学者入门学习的主要语言。为了提高其教学质量和教学效果,笔者根据多年的教学探索和实践,对该课程中的面向对象概念等教学难点的解决办法提出个人的见解。     

浅论小学数学教学中对学生逻辑思维能力的培养

培养小学生的逻辑思维不仅是素质教育改革下的重点目标,同时也是学生学好数学的主要条件。小学作为学生智力发育与思维拓展的黄金时期,如果该阶段没有做好学生逻辑思维的引导,则会直接影响到学生的今后的学习与发展。因此教师应当积极转变教学理念,将逻辑思维培养作为数学教学的重点工作,并不断探索科学有效的教学方法,深化学生思维发展。     

小学语文教学初探

随着教学改革的不断深入,语文教学也在摸索新的道路。在这一形势下,如何真正上好一节语文课逐渐成为了广大语文教师积极思考的重要课题。本文中笔者结合自身的教学实践,对此提出了几点自己的意见,望与广大同仁共勉。     

浅谈大学生综合素质的培养

社会主义市场经济的建立和发展,２１世纪中国的战略目标和世界形势,都对我国国民素质,特别是大学生的综合素质提出了新的要求。大学,作为知识的海洋,人才的摇篮,它对跨世纪大学生的综合素质培养具有义不容辞的责任。换句话说,大学生综合素质是否符合未来社会的要求...     

"大语文"理念下《济南的冬天》教学设计

"大语文教育"方兴未艾,其教学理念与语文课程标准的基本理念不谋而合.然而,纵观语文课堂教学现状,"大语文"理念虽然经常被提及,但却常常匿迹于课堂之中,尤其是有关单一文本的课堂教学案例更是鲜有涉及.如何将"大语文"理念融入课堂教学中,是值得语文教师探索与反思的问题.以《济南的冬天》为例,教师应从教学设计、阅读活动、教学实...     

清华大学今年招生3200人

每天打开电视广播，每次翻开报纸杂志，众多的政治画卷便纷至沓来：北约东扩、中美谈判、俄美间谍危机、人权会议……如何了解和研究这些政治事件后的背景及动向呢?这里有门学科将帮助你解决这一问题，这就是国际政治，、它主要研究主权国家和其他国际组织、地区等为实现一定政治目的而进行的各种活动，及其相互作用与联系以及发展规律的学科。它的主干学科就是政治学。     

给耳朵留一个孔

10多年前的一个夏日的午后,我正在午休,班长芳气喘吁吁地跑来报告事情。我以为又是谁和谁闹矛盾、谁抄了谁的作业之类的事情,就有些不耐烦,说:"等自习课再说吧,我正在午休。"芳说:"要来不及了。学校外面来了个给耳朵钻孔的,咱班好多女同学围在那儿看呢,说不定一会儿就有人钻了呢。"我一听就急了,赶紧把她们都叫过来,小小的年纪臭美什么。     

“三个面向”要求教育人本化——学习邓小平教育理论的体会

一、“三个面向”和教育人本化的内涵“教育要面向现代化、面向世界、面向未来。”这是１９８３年国庆前夕,邓小平同志为北京景山学校的题词。教育要面向现代化,包括两层涵义：一是教育要为社会主义现代化建设服务,也就是培养具有社会主义觉悟,有现代社会意识和现代科学文化知识与才能的各级各类人材;二是教育自身要逐步实现现代化,教师素质和教育管理也要实现现代化。教育要面向世界也包括两层涵义：一是要培养能参与世界竞争的有理想、有道德、有文化、有纪律的现代公民;二是要吸收和借鉴世界各国的一切文明成果,特别是现代化教育…