傈僳族教育的现状及其对策

傈僳族教育的现状及其对策李茂林傈僳族是一个历史悠久、勤劳勇敢的民族，是伟大祖国民族大家庭中的一个成员。全国共有傈僳族５８万人，但是，据史料记载，在解放前的漫长的历史中傈僳族尚处于较为落后的阶段。一、缓慢而漫长的历史进程在傈僳族世代相传的《创世纪》中有...     

关于湿陷性黄土路基不均匀沉陷的思考

近年来,我国建设的道路工程中,对于路基部分施工进度与质量的监管逐渐成为工程设计单位、建设单位、施工单位共同关注的焦点问题之一.一般的地质条件下,我国建设的道路工程的路基大致分为:路堤、路堑、半填半挖,以及不填不挖等几种类型.为了充分保证道路的使用年限和整体质量,道路工程施工单位必须对路基进行精心施工,即在施工中采用透水性比较好的填筑材料,合理利用当地材料和工业废料,同时要注意路基的整体压实,以及路基排水构遣物的施工质等诸多问题量.冻土路基、湿陷性黄土路基、软土路基等不良路基,往往是影响路基整体稳定性和抗负荷能力的决定性因素之一.本文仅就湿陷性黄土路基不均匀沉陷问题作以简要的思考,并力争寻求到解决该问题的具体措施和方法.     

提升当前大学生环境意识水平的对策研究

高等教育落实科学发展观的重要任务之一是增强大学生的环境意识,加强环境教育。开展当前大学生环境意识研究是提升学生综合素质、适应教育教学改革以及深化绿色教育理念的需要。本文以调查问卷为依托,通过分析高等院校大学生环境意识现状及其问题,采用层次分析法,对如何改进和提升当前大学生环境意识,提出了有效的对策。     

在线教育中情感研究现状和发展趋势探析北大核心

情感研究是当前在线教育中的重要研究问题,涉及的领域十分广泛。研究力图对在线教育中情感领域的研究进行系统的总结和归纳,从而更好地促进在线教育的发展。研究通过文献计量法和内容分析法,以近十年来发表在国内外核心期刊上关于在线教育领域情感研究的235篇文献为研究对象,对其研究主题、研究场景、研究对象、研究方法等进行统计分析,并从情感分析、情感参与、情感交互、情感设计等方面对相关研究热点进行深入剖析。在此基础上,从聚焦即时智能化的情感时序性研究、深度探究多元因素的协同作用机制、提高情感分析算法的准确性和可解释性、扩大情感的研究场景和研究群体范围、加强情感设计和情感系统的应用与效果评价等五个方面对相关领域的研究提出了建议,以期更好地促进学习者在线情感投入,提升在线学习质量。     

构建社会组织参与社会管理的协同机制——基于能力、信任、增权和资源的视角

"社会协同"是我国社会管理体制的重要组成部分,协同治理是实现善治的必选路径。我国在建构协同机制的过程中遇到了现实困境,政府和社会组织之间形成了一个暂时无法弥合的协同缝隙,其制约因素主要是社会组织在能力和资源等方面受限制、政府和社会组织之间相互信任和相互增权有限。因此,应从能力、信任、增权和资源之间的内在逻辑和作用机理来构建政府和社会组织之间的协同管理机制,以有效地破解社会组织协同管理的现实困境,形成社会管理的合力,确保社会既充满活力又和谐、有序。     

浅析春秋战国时期跑在军事上的作用

春秋战国时期,由车战转为步卒作战,为取得战争的胜利,军队的训练除武艺训练外,还注重兵卒的身体素质训练,特别是奔跑能力。训练的方法有：大负荷长跑,障碍跑。并把善跑作为挑选士兵的标准,用免除家庭赋税的方法鼓励士兵刻苦训练。     

冬小麦群体结构与成穗率关系的研究

对于高产麦田来说,建立合理的群体结构,正确处理群体与个体的矛盾,是保证小麦高产稳产的重要内容。本项研究通过不同基本苗的田间试验,探讨不同群体结构条件下的成穗数问题,并对高产麦田的群体结构的适宜范围,做出初步的评价。１材料与方法本实验１９９９年在青州市进行。供试品种为鲁麦７号;供试密度计８种,即亩基本苗分别是１万、３万、６万、９万、１２万、１５万、１８万、２１万。实验田块基本情况为：前茬大豆,土壤全氮０．０８７％,全磷０．１５％,速效磷为百万分之７８,速效钾为百万分之４４,有机质１．２％。茎、穗数…     

森林工程专业实践教学管理体系的构建和思考

科学的实践教学体系是森林工程高等教育内涵的核心和精髓,它决定了森林工程教育的本质及林业工程人才培养目标的实现。适应社会对林业基层岗位的需求,是构建实践性教学体系的理念保障;加强实践教学管理,是构建实践教学体系的制度保障;建立实践教学的优化实施方案,是构建实践教学体系的组织保障。