学习、创新与发展——2005年度学习型组织表彰大会综述

2006年5月26-28日,由中国职工教育和职业培训协会(以下简称“中国职协”)主办的2005度年学习型组织优秀组织奖和年度人物奖暨2006年学习型组织发展论坛在北京举行。全国人大常委会副委员长、全国妇联主席顾秀莲,全国政协副主席张怀西,劳动保障部副部长张小建出席表彰大会,顾秀莲副委员长、张小建副部长分别发表了重要讲话。来自全国有关城市行政部门、企业、学校等单位的代表,以及学习型组织研究专家近200人参加了此次会议。表彰大会上,中国职协授予北京城建五建设工程公司等121家单位“2005年学习型组织优秀组织奖”,授予王亮等77人“2005…     

谈培养后进生的语文学习兴趣

兴趣是人们力求认识某种事物或爱好某种活动的倾向。语文学习兴趣指的是学生对语文学习本身的爱好，从而表现出一种自觉性和主动性。人们常说“兴趣是最好的老师”，要想改变后进生语文学习的落后状况，提高后进生的语文学习成绩，培养后进生良好的学习兴趣是关键所在。     

深圳市掀起百万农民工技能大比武热潮

2007年8月30日下午,在位于深圳福田区百汇城的深圳市精英职业培训学校,模特们在T型台上向现场观众和评委展示着一款款造型优美的发式设计。这是深圳市福田区劳动保障局正在举办的"福田区2007年农民工技能大比武活动"之一的美容美发赛场,而这场技能竞赛也是"深     

劳动保障部要求做好《就业促进法》贯彻实施工作

各级劳动保障部门要把贯彻实施《就业促进法》作为当前劳动保障工作的重要任务,从全局和政治的高度,充分认识《就业促进法》的重要意义,采取切实有效的措施,认真做好贯彻实施工作。这是日前劳动保障部下发的《关于做好     

特色,创造办学活力——记襄樊市第二高级技校

沿着汉江逆流而上,可到达位于鄂西北的古之军事重镇—襄樊。在襄樊市内、风光旖旎的汉江之滨,座落着襄樊市第二技校。近些年,襄樊市第二技校在湖北省乃至全国的职业教育领域开始崭露头角,其办学特色和办学成绩得到行内的好评,2002年还晋升到高级技校的行列,被批准命名为“襄樊市第二高级技校”。襄樊市第二高级技校的发展,引出了记者的许多思索。新思路:招生就业出现生机随着计划经济向市场经济转轨,特别是九十年代中后期经济结构的调整以及大量下岗工人的产生,学生和家长对未来前途都失去了信心,因此,学校的生源都出现了问题,其发展陷于了…     

建立中国编辑学刍议

一随着生产力水平的不断提高,人类社会的经济和文化也日益繁荣起来了。生产和生活实践中积累起来的知识和经验,使人们逐渐开阔了眼界,提高了对世界的认识能力。这样,人们有勇气有智慧去不断地探索和研究与人类生活有关的新领域,建立新学科。特别自近代以来,各种学科纷起,自成体系,天文、地理,自然、社会,无所不有,而且越来越精细、越具体。在我国,自粉碎“四人帮”以来,各种新学科也不断地恢复或建立起来,社会学、管理学、未来学、科学学、人才学等等都相继开展了研究工作。     

市场导向 服务社会：探访广州白云职业技术学院办学之路

早就耳闻:广州有所民办职业技术学校办得不错,但记者心中存有疑问。具有多年办学历史的公办职业技术学校,目前还在困境中苦苦拼争,只是在十年前才放开发展,而办学环境和条件受到各种限制的民办职业技术学校,能够办得象传说的那么好？虽然心存怀疑,但也诱惑记者想去看个究竟———那里是否藏有一条其他职业技术学校可借鉴、利用的发展之路呢?２０００年４月下旬的一天,记者终于有机会走进这所学校。迈进这所位于风景秀丽的流溪河畔的学校的大门,昏昏欲睡的舟车劳顿一挥而去,令人眼睛一亮。向前看去,正对大门的教学大楼一楼大厅写着陶行知先生…     

机遇与挑战：2006年职业教育培训发展展望

改革开放以来,我国召开过六次全国职业教育工作会议,其中前三次都在上世纪末期召开,分别在1986年、1991年和1996年,是经国务院批准,由国家教委、国家计委、劳动部、国家经贸委等部门联合召开的;进入21世纪,在五年的时间内,又连续召开了三次全国职教会,分别在2002年、2004年和2005年,其中2002年和2005年由国务院召开。六次全国职教会的依次召开,基本反映了社会经济发展对职业教育培训的需求逐步增强、职业教育培训事业自身逐步发展和职业教育培训在我国各项事业建设中的分量逐步提升的发展变化趋势。从不同时期的侧重内容和发展形势来看,上个…     

夯实良好品格基础 发展学生健全人格

21世纪是充满竞争、挑战的世纪,我们伟大的祖国必将取得辉煌的成就,这就需要我们造就一批为国出力的人才。我们一定要夯实学生良好品格的基础,发展具有健全人格的21世纪的主人。一、人格的内函与外延人格即是个性,是指一个人的各项比较重要的相当持久的心理特征的总和,是在个人的生理基础上.受到家庭、学校教育、社会环境的影响,而逐步形成的气质、能力、兴趣和性格等心理特征的总和。其中,品德是人格的核心。     

基于工作过程的水产品检验课程开发

根据基于工作过程建立的食品营养与检测专业的课程体系,定位水产品检验课程,设计和构建学习情境,描述、组织实施学习情境及考核学习情境实施情况,并通过该课程改革前后知识体系对比及学生的毕业反馈证实了课程改革取得了显著成效。