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211.
李萍 《中国科教创新导刊》2010,(30):130-130
多媒体引入英语课堂后,大大的促进了教与学的双边活动,使学生在轻松愉快的氛围中,高速度、高质量地获得到知识。通过多媒体,尤其可以提高学生的英语阅读能力。 相似文献
212.
<小学语文课程标准>中指出:鼓励学生朗读,在诵读实践中增加积累、咀嚼、消化,领会文章内容,体会文章的思想感情.所以,作为教师我们要在课堂上引导学生朗读,通过朗读感受文章的美妙,体会阅读的乐趣,领悟语言的魅力. 相似文献
213.
对于学生进行有效的阅读鉴赏内容方案的指导,在课堂内外的阅读都具有重要意义.本文基于课堂的刹那感受,对预习方案进行了思考和实施. 相似文献
214.
初中学生正处在身心发展的重要时期,会遇到各种各样的心理困惑和问题.新时期班主任要充分认识到加强学生心理健康教育的重要性,加强对学生心理健康教育的指导.运用周记作为切入口,关注学生心理,利用阳光赠言、个别谈心和集体探讨等方式,对学生的心理素质加以科学的培养,使学生的心理得以生动、活泼、健康的发展,心灵之花绚烂绽放. 相似文献
215.
初中学生正处在身心发展的重要时期,会遇到各种各样的心理困惑和问题。新时期班主任要充分认识到加强学生心理健康教育的重要性,加强对学生心理健康教育的指导。运用周记作为切入口,关注学生心理,利用阳光赠言、个别谈心和集体探讨等方式,对学生的心理素质加以科学的培养,使学生的心理得以生动、活泼、健康的发展,心灵之花绚烂绽放。 相似文献
216.
以耗散结构理论为依据,文章首先分析了虚拟企业耗散结构形成的条件;通过对虚拟企业进行熵流分析,建立了虚拟企业耗散结构模型;最后,从耗散结构的本质上说明了虚拟企业应该如何进行管理。 相似文献
217.
利用苯酚法、考马斯亮蓝G-250染色法、抗坏血酸法分别测定香蕉成熟过程中可溶性糖、可溶性蛋白、维生素C的含量变化以及淀粉用酸水解转化成葡萄糖后,测定葡萄糖含量,根据葡萄糖含量换算成淀粉含量.通过对比生、熟香蕉中可溶性糖、可溶性蛋白、维生素C、淀粉的含量来研究香蕉成熟过程中有机物含量的变化情况.结果显示:香蕉成熟过程中,可溶性糖、可溶性蛋白质含量均增加,而淀粉、维生素C含量却减少. 相似文献
218.
矿产资源的开发利用直接关系到国民经济全局和长远发展,也与人民生活条件和生活质量的改善息息相关.矿业开发,要加强重要矿产资源的地质勘查,增加资源地质储量.同时,必须要贯彻落实科学发展观,规范开发秩序,实行合理开采和综合利用. 相似文献
219.
220.