基于工作过程的行动导向《电工电子技术》探析

课程是职业教育改革的核心,以《电子电工技术》课程为载体,通过工作过程的行动导向教学改革提高学生的职业素质出发,适当调控理论教学的内容、加强实践教学环节、积极改进教学方法、扩展课程外延,探索综合应用因材施教个性化、情景教学适应化、项目教学针对性教学模式,激发学生学习激情,培养学生的职业能力和创新能力。     

改进教学方法 提高政治课教学质量

教学实践告诉我们：片面追求分数,过分重视考试成绩,教学方法呆板,只在死记硬背上下功夫等,都有碍于学生创造能力的发展,也有碍于教学质量的提高。这就要求政治课教师必须解放思想,大胆进行教学改革,更新教育观念。一、创造和谐的教学情境首先,教师在课堂教学中,...     

从云南大象北迁谈生态文明故事的跨文化传播

云南17头大象北迁事件的跨文化传播现象表明,顺势而为的形象“自塑”和“以小见大”的叙事体系能够有效传播中国生态文明故事;有限否定和情感厚植能够在跨文化传播中消弭外媒偏见。这对进一步提高我国国际传播能力、讲好中国故事、传播好中国声音具有重要启发意义。     

内蒙古西部体育旅游特色化建设

我区西部地区拥有丰富的体育旅游资源,具有开展体育旅游独特的自然条件。研究内蒙古西部地区体育旅游的分类、特征和开发对策,将会对我区西部体育旅游的发展,有积极推动作用和实践意义。     

现代信息技术辅助中职英语教学与企业文化渗透初探

近年来,将企业文化融人中职教育中,让中职教育为企业服务,让中职毕业学生缩短适应岗位的时间,已成为教育界的共识。《中等职业学校英语教学大纲》指出英语课程的任务是“为学生的职业生涯、继续学习和终身发展奠定基础”。英语课程作为贯穿中职教学的必修课,秉承“以就业为导向”中职教育方针,也应是渗透企业文化的重要途径,本文在现代信息技术的视域下对中职英语教学与企业文化渗透做～探讨。     

思想品德课堂举例的原则

思想品德课是一门理论性比较强的学科，在课堂上把理论与实践相结合是提高学生学习兴趣关键的一环．也就是在课堂教学中选用理论和实践联系密切的例子进行分析，使学生从丰富形象的感性材料中提高理性知识，激发学生兴趣，适应初中学生的心理特征，指导学生的行为实践。笔者认为，思想品德课堂举例要遵循以下五个原则。[第一段]     

激发创新意识培养创新能力

创新教育是素质教育的核心,学校是开展创新教育的主战场,课堂教学是创新教学的主阵地.教师肩负着培养创新型人才的重任,这里笔者就如何培养学生的创新能力谈谈自己的看法.     

谈学生数学能力的培养

在数学课堂教学中注重从以下几个方面培养学生的数学能力,包括数学的文化素质教育,数学直觉与想象力、创造力的培养,数学阅读教育,数学模型与构造及数学思想的教育.     

风鸡的制作

风鸡是鸡肉的腌制品,风味独特,其加工方法简单:(1)原料。风鸡最好选用肥大的鸡,公鸡、母鸡均可。宰杀后不必去毛,在嗉囊处开口取出剩留饲料,另在肛门处开7—8厘米左右的直口,剜去肛门,拉出内脏和嗉囊,随后即腌制。(2)腌制。一般去内脏的鸡每公斤用盐30—35克、花椒3     

中国现行森林资源采伐管理体系及其改革策略

森林资源采伐管理制度,对促进森林可持续经营,保障森林经营者利益,以及有效保护森林资源具有重要作用.现行的森林采伐管理法律法规,是一个自上而下、层次分明的有机整体.本文总结了现行森林资源采伐管理政策主要法规,分析了森林资源采伐管理的背景变化,以及现行的森林资源采伐管理政策在保障经营者利益、政策形式和促进森林可持续经营方面存在的问题.在此基础上,提出了森林资源采伐管理政策改革的对策.