教育虚拟社区中的意见领袖分析

在信息不对称的传统社会,信息掌握在少数权威手中,意见领袖在大众传播中起着不容忽视的作用。网络时代信息完全对称,人人都拥有平等的话语权,网络赋予更多的民众、草根阶层荣升为意见领袖的机会。虚拟社区中的意见领袖表现出了与大众传播中的意见领袖不一样的特征。教育虚拟社区作为一种特殊类型的虚拟社区,其意     

综合测试题型网上考试的技术实现

本文介绍用VB、ASP和ACCESS编程,实现网上测验和考试的方法、关键程序,为远程开放教育的网上考试提供一个平台。     

思想政治课教学中的创新教育

素质教育的重点就是要培养学生的创新精神和实践能力.进入知识经济时代,国际问的竞争日趋激烈,而竞争的焦点就集中在科技和教育上.我们要在国际竞争中立于不败之地,就必须培养大批具有创新能力的人才,因此教师在教育教学中,要适应形势的发展,着眼于培养学生的创新素质.以下笔者就思想政治课新课程标准修订后,教师如何进行创新教育谈谈看法.     

项目引领、竞赛驱动、产教融合模式下信科专业创新能力培养与研究

本文研究了应用型高校信息与计算科学专业创新能力培养问题,从项目引领、竞赛驱动、产教融合三个方面介绍了宿迁学院信息与计算科学专业创新能力培养模式。     

寻找身边的力量——高三年级心理辅导课教学设计

<正>【设计理念】社会支持系统是指一个人在社会关系中所能得到的来自他人的帮助和支持。社会支持理论认为,良好的社会支持系统可以降低压力事件的强度,一个人拥有的社会支持系统越强大,就能更好地应对来自外界的挑战。高三学生面临高考这一重大的人生转折点,心理压力大,     

关于开发与运用教改经验成果的研究

一、问题的提出发展着的教育在不断地对教改提出更高的要求。而我们在全县范围的教学改革调查中发现,一些陈旧的教学观念、教学方法仍相当严重地窒息着教学的发展;片面追求升学率,重优生、轻差生,重少数、轻多数的现象仍然存在;课堂教学随意性大,有的教师对教改无动于衷,甚至抱残守缺、抵制教改。这种现象启示我们,要把全县教学质量搞上去,必须采取强有力的措施。1985年我县召开了教改信息交流会。会后,全县开展了对开发与运用教改经验成果的研究。二、研究的展开开发与运用教改经验成果的研究包括两方面:一是如何把已取得的教改经验成果选     

水：人类生命之本——以“水”为题材的作文活动设计

活动目标 通过本专题活动，引导学生关心家事、国事、天下事，关心人类生存的质量，关心类未来的资源，作好关心水资源的作文．做关爱人类美好生活的人。     

“做人-作文”教学活动的整体构想

“做人-作文”教学实验是一个系统工程，它所追求的素质教育目标必须通过与这个目的相适应的活动过程才能实现。从系统论的观点来看这个活动过程，它的每一个环节和组成部分都是服从于系统的整体性质，为整体目标服务的。因此，要正确而充分地发挥“做人-作文”教学的功能，首先必须对这一教学实验的活动体系有一个整体性的了解。这里，主要从“做人-作文”教学活动的基本原则、活动体系的构成和教师的整体调控作用三方面谈谈“做人-作文”教学活动的整体构想。     

知识人角色与大学教师发展

教师作为构成大学组织的基本要素,其发展对大学以及高等教育系统的发展起着极为重要的作用。大学教师在专业方面的知识权威是其工作的基础。大学教师通过获得高深学问,从而获得专业方面的学术权力。大学教师学术权力影响的大小取决于他们在发展高深学问领域中的地位、角色与作用。增进大学教师在高深学问领域中的权威与影响力是提升高等教育水平以及科学研究水平的至关重要的途径。因此,促进大学教师的发展应主要着眼于其在高深学问方面的发展,实现其知识人的角色。     

利用知识管理促进教育虚拟社区知识共享与转化

一、从信息管理到知识管理英国著名哲学家、科学家波拉尼(Polanyi)在1958年出版的著作《个人知识》中提出了知识的二分法,即将知识分为显性知识和隐性知识。显性知识是能够用语言、文字、图表、数字等清楚表达的知识,此类知识可编码化、易于整理与存储。隐性知识是与特定情境相关的知识,是存