对中华武术神秘现象的深度思考与分析

运用文献资料、逻辑分析等方法,从传统哲学思想、中医学思想、养生学思想、"文事武备"的人才观等不同内在侧面和武术的传承方式、传播媒介、民间传说等不同的外在侧面,全面深入地探讨了中华武术神秘现象的表现形式、出现"神秘"现象的原因、"神秘现象"的实质及"神秘感"对武术发展的作用,这四个困扰当前武术发展的重要问题.从而为认清武术的真实面目、了解武术的本质、促进武术的健康发展服务.     

青山中的小学校阳光下的大课间——感悟义乌市溪华小学的体育大课间和体育课

日前,我们作为教育部体育与卫生工作国家督导团浙江组成员在浙江省义乌市督导时,惊喜地看到了一个农村学校体育的先进模版、一个充满体育思想的小学校、一个欢乐而有效的体育大课间、一堂情趣盎然的农村版体育课、一个年轻有思想的小学校长、一个聪明而勤奋的兼职体育教师,这一切激起了我们很长时间都没有过的感动。在此,希望用我们下面的小文和记录的图像把这个感动传递给大家。     

别抖落那一滴露珠——浅谈师生之间的情感沟通

孔子云:"知之者不如好之者,好之者不如乐之者。"这句话为我们揭示了一个怎样才能取得好的学习效果的秘密,那就是对学习的热爱。让学生热爱学习,把学生变成"好之者"甚至"乐之者"一直是教师们的最高追求。怎样才能让学生由学习上的"知之者"变成"好之者"     

体育"教法"与"学法"关系认识的误区

随着注重学生“学会学习”观念的逐渐转变,人们对学法的研究日益增多,同时对教法与学法关系问题的探讨也不断深入。但由于受教与学关系认识的深刻影响,人们在教法与学法关系问题上,尚未达到像对教与学关系认识的清晰程度。通过对体育常态课的观察、对专家和一线教师的访谈与调查了解到,目前人们对体育教法与学法的关系问题的认识上主要存在以下三种误区。     

舞龙运动的文化底蕴及其社会价值

龙是中华民族的文化标志,作为民族传统体育的舞龙运动是中国传统文化的一个重要组成部分,是一种内在的、精神的、力量的、民族的象征。文章通过解读舞龙运动的文化底蕴及其社会价值,进一步增进人们对舞龙运动的了解与认识。     

从经历知识形成过程谈数学教学的有效性

在小学数学教学中,让学生经历数学知识形成的再认识、再创造过程,可激发学习热情,深刻认识与掌握数学知识,提升教学的有效性。但数学教学中还原知识形成过程不是教学目标,而是提高学习效果的一种教学方法,因此,还原知识形成过程要因课而异,把握好“度”,不能喧宾夺主。     

产教融合协同育人模式下的传媒人才培养探析

数字媒体产业的发展趋势和行业岗位需求对高校传媒人才的培养提出了新的要求。当前高校传媒人才培养中普遍存在专业建设滞后于社会需求,师资力量薄弱,办学资源跟不上时代步伐等问题。本文针对现状,提出在构建机制、搭建平台、共建课程、共建实验室、推行双导师制等方面深化产教融合协同育人模式,校企共同推进适应市场需求的传媒人才培养工作的优化建议。     

由上海文广转企改制看制播分离之路

2009年10月,中国第二大电视传媒机构——上海文广新闻传媒集团一分为二,成立上海广播电视台和东方传媒集团,前者负责节目的播出和新闻节目的制作,仍是事业单位;后者则是由前者出资控股的企业,谋求在不久的将来上市,使传媒产业走向资本市场,实现产业资本和金融资本的融合。上海文广的这一举措被人们看成是广电制播分离的“破冰之旅”。广电“转企改制”迈出了突破性的第一步,但制播分离未来要走的路还很长。     

制播分离背景下播音主持行业评价体系的构建

中国的广播电视1999年开始尝试制播分离,已走过近十年的历程。随着市场经济的不断深化。制播分离或委托制作已逐渐成为中国广播电视的主流运作方式,中国广播电视的产业发展道路正在进一步延伸。随着广播电视产业化、社会化进程的进一步深化,广播电视行业管理、各广电集团的内部管理,特别是用人制度及激励机制等方面必将产生深刻的变