基于翻转课堂的协作探究型大学英语教学模式的构建

翻转课堂颠覆了传统的"先教后学"的教学模式,将知识的传授通过微视频形式安排在课前,而课堂时间则用来答疑解惑、讨论互动和个性化指导,无论是教学流程、教学资源还是师生角色都是对传统教学的"翻转"。构建协作探究型大学英语翻转课堂教学模式,为学生提供了自主学习环境,有利于培养学生自主学习和协作探究的能力,从而促进大学英语教学质量的提升。     

“胸有朝阳”只因难舍

第一次知道“邮票”这个名字,是在我九岁的时候,那时,我正上小学三年级。一天,我在上学的路上,看见高年级的几名男同学围在一起,正聚精会神地翻弄着一本小邮册。我挤进去看热闹,只见其中一个同学一手捧着小本,一手慢慢地翻页。顿时,那些花花绿绿,图案各异,而且都有小齿的纸片吸引了我的眼球。从他们的口中,我知道这就是邮票。一种想立即得到它的冲动油然而生。     

金华市居民合理用药认知度的调查分析

目的：调查浙江省金华市居民合理用药的知识以及选择和使用药品的现状,了解居民自我药疗的水平。方法：选取金华市的部分居民居住小区和部分社会药店为调查现场,采用统一方式,调查员入户访问和药店随机发放调查问卷表。内容包括：居民基本资料、合理用药的认知情况,购买药品考虑的因素、用药依从性、对药品说明书的认识。结果：发放问卷2185份,回收有效问卷1871份。被调查的居民中,只有16．0％的居民能正确理解药品不良反应的含义。79．3％的居民出现药品不良反应会选择停药和就医。76．2％的被调查者会阅读药品说明书,多数居民较注意阅读说明书中用法、用途和注意事项,药品不良反应阅读比例相对较少。结论：居民具备一定的合理用药知识。但存在一些误区．对药品不良反应知识欠缺。     

对Karmarkar算法中两种具体算法的思考

对20世纪80年代出现的解决线性规划问题的一种新的计算方法———Karm arkar算法的两种具体算法作了细致的分析和思考,并提出了对这两种具体算法的看法和观点。     

春秋时期君民关系理论探析

如何认识和处理君主与民众的关系是历代统治者所面临的一个现实问题,同时也是古代政治理论的主要内容之一。关于君民关系的探讨,在春秋时期才广泛深入地展开,形成为一股社会政治思潮。     

对年轻教师培养之我见

结合学院新进年轻教师多的实际,笔者从抓师德建设,提高年轻教师思想素质和形成良好职业道德;抓业务培养,提高年轻教师的业务素质和形成良好的工作环境;做知心朋友,努力为年轻教师创造良好的成长环境三个方面,论述了在青年教师培养过程中的经验和体会。     

管件联接专用工具的设计

本文依据相贯线的形成原理及特点,设计了方便生产操作的专用工具--贯线规。并从结构组成、工作原理和 使用方法三个方面进行了简要论述。     

高校史学理论课如何培养学生的思维能力

史学理论是历史学的灵魂,是历史学专业学生必须掌握的基本理论。在高等院校历史学专业开设史学理论课的目的就是为了培养学生分析和解决历史问题的能力,拓宽历史认识视野,提高理论素养。因此,史学理论课要紧紧围绕培养学生思维能力这一核心来进行,要改变以往教学中重理论知识传授,轻学生独立思考和创新思维能力培养的局面,使学生不仅了解史学理论的知识体系,而且通过学习进一步提高历史思维能力,发挥史学理论课在培养学生思维能力方面的重要作用。现就笔者在教学实践中的体会谈几点看法。     

论仲长统的治国思想

仲长统把强化中央集权的政体放在治国的首位,主张权力结构一体化,防止政令多门。他强调人在治国中的作用,主张选贤任能,建立一支强干的封建统治队伍。他提出德刑并举,礼法兼用的治国方针,把教与罚两种手段结合起来,以稳定封建的统治秩序。他还注重经济对政治的影响,要求增强经济实力,为国家的政治稳定提供物质保障。     

以大学化学实验推进创新教育的探索与实践

本文以实验教学在创新教育中的作用为核心,介绍了北京化工大学通过"大学化学实验"国家精品课程建设和化学实验教学示范中心的建设,构建创新教育的平台,多方位推进创新教育所取得的经验和成果.