网络快餐文化背景下的90后大学生价值观研究

网络成为快餐文化的重要载体,对90后大学生的思想意识、生活方式、个人行为产生影响,其根本原因在于对价值观产生塑造与熏陶作用。在分析网络快餐文化表现形式、产生原因、特征的基础上,探讨90后大学生价值观呈现的特征,并论述二者之间的关系。以北京邮电大学111名90后大学生为例,从网络红人、网络用语、隐私暴露行为3个方面,分别探讨该群体对网络快餐文化催生物的态度与观点,探讨网络快餐文化对价值观的塑造与冲击作用。     

基于用户体验的可视化信息检索模型及界面研究

人类进入信息时代尤其是进入大数据时代后,信息数量急剧增长,传统信息检索方式由于其自身不足已经满足不了人们的要求。在用户体验为中心的时代,本文通过对比传统信息检索和可视化信息检索的概念、模型,提出了基于用户体验的可视化信息检索的概念、模型和检索界面,对于提高检索效率和准确性有一定的帮助。     

交通行业高技能人才现状与培养方式分析

<正>本文根据交通行业的高技能人才现状分析和发展需求,结合职业教育特色,对交通行业高级技能人才的培养方式进行了分析和探讨。1交通行业高级技能人才的现状与分析(1)交通行业发展与技能人才情况。交通行业是经济社会发展的基础性产业和服务性行     

医学教育和社会需求

最近,有关人士再次呼吁对医学教育的内容和相关条件进行改革,以满足当代社会和医疗实践的需求。这是本世纪发表的25份主要报告中的最新一份,所有报告都认为医学教育,特别是医学本科生教育需要改革,大多数报告都指出了相同或相似的问题,认为以前提出的建议未受重视,目前的改革需求既迫切又是根本性的,并提出了一些相似的改革建议。许多报告提出的问题集中在三个方面:即课程内容和教学过程;医学院的内部结构;以及医学院与校外机构的关系。加     

写好文章开头的五大技巧

古人云“凤头豹尾”，就是说开头要写得有姿有彩，像凤凰的头那样。有人说：“好的开头等于成功的一半”，这些都说明了作文开头的重要。同样，好的开头，对于中考作文来说，也具有重要意义。[第一段]     

基于生命周期理论的跨学科知识生长点识别——以引文分析领域为例

[目的/意义]随着跨学科研究不断深入,识别并分析跨学科知识生长点的生命周期,对于把握学科发展现状、未来趋势和跨学科规律具有重要意义。[方法/过程]改变以往以文献作者标注关键词、题名摘要抽取关键词为研究对象的方式,通过对目标学科文献与跨学科参考文献进行全文分词,构建跨学科知识生长点识别模型,全面分析知识节点的影响力与共现强度,识别并分析跨学科知识生长点所处生命周期的不同阶段,并以图书情报学“引文分析”领域为例,全文提取2016—2020年研究文献及其跨学科参考文献关键词进行实证分析。[结果/结论]引文分析领域不同生命周期的跨学科知识生长点具有不同特点：形成期不稳定生长;成长期创新发展能力较强,且外来知识主要来源于计算机科学;成熟期合作紧密,其中“社会网络分析”是最稳定的外来知识。     

跨学科引用对知识生长的刺激作用与程度分析——以图书情报学为例

[目的/意义]探究跨学科引用对知识生长的刺激作用,识别跨学科引用有效促进知识生长的研究主题,对把握跨学科研究规律和方向具有重要意义。[方法/过程]文章从跨学科引用率、跨学科引用多样性、跨学科引用集中度3个方面构建跨学科引用度模型反映跨学科引用程度,构建主题研究热度模型反映知识生长,用相关性分析方法测度跨学科引用刺激知识生长的作用与程度,并以2001—2020年图书情报学前沿和稳定型热点研究主题为例进行实证分析。[结果/结论]跨学科引用对知识生长具有积极作用,并根据跨学科引用与主题研究热度相关性大小将研究主题分为有效、能够、不易促进知识生长3类,提出并验证一种估算刺激程度的方法。[局限]仅以图书情报学为例对模型进行检验,是否适用于其他学科尚待进一步验证。     

机械能守恒定律在高中物理解题中的有效应用

机械能守恒定律是人教版高中物理必修2重要知识点,与其相关的物理思想、解题思路也是每年高考必须考查的重点内容.对机械能守恒定律在高中物理解题中的有效应用进行分析研究,有利于学生物理学习兴趣的提升和物理解题技巧的提高.本文通过一些典型题目的分析讲解,探索机械能守恒定律在物理解题中的思路及方法,以期提高学生的物理解题综合能力.     

开放大学在线直播互动教学平台设计与应用

文章结合开放大学直播教学现状与实际需求,探索了在线直播互动教学平台架构设计,以“Class+”在线直播互动教学平台为例,介绍了其应用情况,并利用技术接受模型对该平台的效果与教师直播课程设计进行了系统评价,以便全面地了解学生对该平台的评价及使用意愿。文章指出了平台存在的不足,并据此提出了对策和建议,以期为开放大学更好地开展直播教学提供参考。