实施雅行教育提升德育实效

近年来,社会上、媒体上关于学校教育中传统文化、国学精髓缺失的声音越来越多,越来越受到基础教育工作者的关注。为有效改变这种现象,我校实施了经典诵读工程,组织学生每天晨诵、午读、晚阅《三字经》、《弟子规》等国学经典。2013年,我校又将国学教育与“读圣贤书,怀天下志,立君子品,做博雅人”的校训相结合,以“雅行教育梯级化”为主要抓手,着力建设“博雅教育”特色品牌,2014年被确定为威海市首批特色学校。     

隐喻理论在德语词汇教学的应用

本文讨论了认知语言学中的隐喻理论及此理论对德语词汇教学的指导意义。介绍了隐喻的理论基础及如何利用隐喻学习德语词汇。从认知的角度表看,在学习过程中,文化差异也要认真对待。     

集合与命题应用性问题

问题一：征婚者的推论 数学家斯摩林根据莎士比亚的名句《威尼斯商人》中的情景编了一道题：女主角鲍西亚对求婚者说：＂这里有三只盒子：金盒、银盒和铅盒,每只盒子的铭牌上各写有一句话。     

基于认知学习理论的编译原理课程SPOC混合学习实践

编译原理是计算机专业的核心课程，但该课程涉及许多算法，算法复杂且具有抽象性，一直以难教难学著称，如何激发学生的学习动力是编译原理教学改革中的关键问题.依托认知学习理论，以SPOC学习平台为支撑，以编译原理课程为例，构建了基于SPOC平台的线上线下混合学习模式，并在学习环境、教学资源、学习内容、教学方式、评价方式等方面开展线上线下混合学习实践.根据混合学习模式和评价指标，提出了包括课程内容、教学设计、教学模式和学习效果四个维度的混合学习效果影响因素假设模型，并利用SPSS和AMOS软件，采用结构方程模型分析方法，对假设模型进行检验和修正.从分析结果得出，混合学习模式体现了学生中心的理念，能调动学生的学习积极性和主动性.经过四年的教学实践，课程在提升学生学习主动性和计算思维培养方面效果显著.     

央行货币报告：标出通胀拐点

在央行货币政策执行报告为关于通胀的相关争论画上句号的同时，完善金融体系以解决流动性过剩的治本举措仍有待决策层拍板。     

“平民总理”报告力促社会公平

温家宝总理报告中体现出政府财政着力点的变化，蕴含了“让全体人民共享改革和建设的成果”的思路。     

绿色GDP为何无疾而终

广受关注的绿色GDP报告,在仅仅发布了一次之后就戛然而止,哪些原因导致了它的停摆?     

侨务：和谐必先“安外”

和以往鼓励侨商回国投资不同,这一次的第四届世界华侨华人社团联谊大会却呼吁侨商首先要考虑所在国利益。截然不同的政策导向背后是时代的变迁     

体制改革突破经济框架？

“综合改革”成为体制改革领域的热词,是否意味着原有的经济体制改革框架正在被突破“如果说去年是观望,今年有一些省份     

中学物理中的数学模型

中学物理中的数学模型甘肃银行学校胡玲现代科学发展的一个主要特征是各门科学技术日益精确化、定量化，数学已经更深地渗透到各种科学领域。数学模型正是从定量的角度去分析所遇到的实际问题，为解决实际问题而提供的一种数学方法。在中学数理课教学中，用数学模型来解答...