校本教研对教师专业成长的意义

校本教研不仅仅是一种制度、一种方法,更是一种人与人之间的平等合作和精神交流,通过"对话文化"达到教师教学行为的改善和专业水平提高的目的。笔者认为,在新课改背景下,对校本教研,教师有必要在理论上进行更深入的研究和探索。一、校本教研与课程资源开发教师作为教学过程中的主导,其存在的意义不仅仅是知识的传授者,更为重要的是知识的建构者和创造者。学科课程校本资源的合理开发与有效利用将成为课程目标顺利完成的必要条件。因此,开发利用好具有区域特色的信息技术课程资源,满足学生个性化与教师专业化的发展,对提高师生信息素     

关于真假虎照的探索

一、问题的来源 2009年上海市应用数学夏令营的题目如下：“周正龙虎照”在2008年曾引起社会广泛的热议．虽然最后法院作出了公正的判决，但是“挺虎派”翻案的言行时有所闻．真假虎照的科学鉴定真有那么困难吗？     

求新 求变 求动——新闻采写中创新思维的运用

在新闻媒体竞争趋于白热化的今天，要想出奇制胜，必须抛弃旧的思维定势，从单一化、表面化的报道中解脱出来，用创新思维对新闻素材进行多角度、全方位、立体化、深层次的开掘。     

论高校思想政治教育的现状和对策

在全球经济一体化的今天,大学生的思想政治教育面临着严峻的挑战,文章从国内外因素和主客观角度来分析高校思想政治教育面临的现状,拟从教育机制、教学互动、教学内容和教学形式几个方面来寻找对策。     

探秘之旅

皖南的夏季,早上七点。省城旅游车站的候车厅里,聚集着一群游客,大约三十多人,正在等待一辆长途大巴车,这趟旅游客车将开往佛光镇。佛光镇是一个神奇的小镇,一个闻名遐迩的谜城。游客中有三个孩子,此时离出发时间还有一会儿,孩子们总是闲不住,     

基础教育的绿色生态质量观

教育质量观是教师从事教育教学的价值取向和指导思想,决定学校的培养目标,影响办学方向,指导教师的教育教学行为。我们应追求怎样的教育质量呢?我们对教育质量标准的选择与判断,将对基础教育的发展产生全局性和导向性的影响。因为基础教育是为每个     

给教材插上“隐形”的翅膀

数学世界是丰富多彩的,学生的数学学习也是多姿多彩的,任何教材不能代表数学教学的全部。因此在教学现实生活中如何用好教材,如何最大限度发挥教材的作用,就成为教师最应该思考的问题。如苏教版第十册第82页的一道练习题:1/2+1/31/9+1/101/4+1/71/5+1/8     

时代发展趋势：科学人文交融

当前，科学技术迅猛发展，推动了社会的整体前进，而人文文化的作用也不容忽视，并且随着时代的发展越来越引起重视。2006年，胡锦涛在中国文联第八次全国代表大会中国作协第七次全国代表大会上指出：     

朋友别哭

这次音乐课老师教我们唱<朋友别哭>这着歌.我看着歌词,听着优美的旋律,忽然觉得被什么触动了心弦.哦!记起来了,那是曾经的一段美好的回忆.然而,和我一起创造这段回忆的人现在却和我分开了,她到很远的地方上学去了.     

电力企业劳动用工制度改革研究

企业各项经济指标要想不断地增长,不仅要靠企业物资的投资,最重要的是提高劳动人员的工作能力。企业资源不管怎样深化与改革,最主要的都是人才资源的改革。电力企业市场化正在不断进行深化和改革的进程中,随着《劳动合同法》的实施,电力企业在劳动用工制度上还存在很多问题。本文主要就电力企业在用工制度上的现状进行阐述,并对电力企业劳动用工制度的改革做出研究。