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81.
近年来,欣闻青岛市的教育工作取得了骄人的成果,不仅在全市已初步形成各级各类教育横向沟通、纵向衔接、协调发展的格局,而且针对招生制度、教育体制以及师资队伍建设等方面所提出的一系列改革举措,对各地均有一定的借鉴和启迪作用。为此,本刊特约记者翟广顺就青岛市的教育和改革问题对青岛市教委主任陈显青作了专题采访。<为特约记者崔广顺,以下简称记者;为青岛市教委主任陈显青,以下简称主任) 记者:据悉,去年召开的青岛市教育工作会议,对全市今后5-10年的教育改革和发展进行了全面部署,并提出以创新精神和实践能力的培…  相似文献   
82.
杨坚 《广西教育》2008,(17):10-11
20世纪90年代,中共中央、国务院作出了《关于深化教育改革,全面推进素质教育的决定》,吹响了中国教育改革的进军号角。桂平市基础教育改革10多年来,教育教学成果累累,获得诸多殊荣:1997年顺利通过省级普及九年义务教育评估验收,义务教育阶段小学学额巩固率一直保持在99%以上,  相似文献   
83.
1、成果主要内容 (1)深化教学内容与课程体系改革,落实和完善新的培养方案,推出了一批标志性教学文件、标志性教材和具有应用价值的论文 针对高等职业教育的目标与任务,以就业为导向,以学生生存和发展为核心,突出专业知识的职业性、应用性、针对性,改革传统高等教育以学科理论体系设置课程的模式,形成了校内高职专业各具特色的培养方案。  相似文献   
84.
运动康复是冠心病康复的核心内容,其中有氧运动是基础。冠心病常规运动康复程序是对患者开展康复评估及危险分层后,给予区分危险度后的个体化康复运动,运动处方的制定是关键。如何准确客观地确定有氧运动强度是冠心病康复运动处方的重要环节。本文综述了不同冠心病康复有氧运动强度设定方法的优势、局限性及其临床应用状况,以期为冠心病患者进行有氧运动提供安全有效的强度设定方法,促进心脏康复在国内的发展与推广。  相似文献   
85.
2000年6月9日,年仅48岁的有机化学工业留美归国博士后、河南开普集团有限公司副总经理、夏邑县科技副县长刘佑全因积劳成疾、肝病复发不幸去世。一年过去了,时光的流逝并没有冲淡人们对他的怀念,在刘佑全生前工作生活过的河南开普集团和夏邑县,至今提起他的名字,许多人仍然禁不住泪流满面,痛惜不已。      一刘佑全是河南省夏邑县人,1977年毕业于河南大学化学系,1982年到1988年在中国科学院上海有机化学研究所攻读硕士、博士学位。1989年,在国际学术界颇有名气的中科院上海有机化学研究所取得博士学…  相似文献   
86.
刘畅是湖南电台交通频道的一名年轻记者。在这次抗冰救灾的报道当中,她克服重重困难,二十多天一直奔跑在最前线,采写了大量重大而鲜活的新闻报道,而一只小小的手机也将她和国家总理温家宝联系到了一起。  相似文献   
87.
杨坚  李毅 《新闻天地》2008,(12):43-44
2008年10月20日,湖南省长沙市第一医院肾内科30号病房里,一家三口正在为欧阳月明换肾的费用愁眉苦脸。“爸爸,如果筹不到足够的钱,我愿意捐一个肾给您!”十岁儿子突然的一番话,让父母感动得泪如雨下。家庭温馨却频遭疾病来袭,著作等身却扛不起生活的重压,农民作家欧阳月明的悲喜人生让人唏嘘不已。  相似文献   
88.
上海市"十一五"规划确定了上海经济发展的四大板块,其中浦东南汇为一大板块,将成为上海实现国际经济、金融、贸易、航运中心的重要区域。按照上海建设"四个中心"国家战略的要求,依托深水港、航空港两大国际枢纽港,延伸和拓展浦东开发开放的经济社会效应。南汇区功能定位为上海国际航运中心主体功能区、现代装备业为主体的先进制造业集群高地和自然与人文景观俱佳的旅游休闲度假区。与此同时,随着中央建设社会主义新农村和上海市市委关于新郊区新农村建设的总体部署,南汇区也提出了推进社会主义新农村建设的目标、任务和举措。在新的形势下,南汇新农村教育发展需要什么样的政策支持?如何进行制度创新?如何探索适合农村区域教育发展的新模式?带着这些问题,本刊特约记者走访了上海市南汇区教育局党委陈肖南书记。陈书记的一席谈,使我们清晰地看到了新农村教育的愿景。  相似文献   
89.
说起上师范我就后悔,这倒不是说后悔学的知识,而是后悔因我的上学而给家里带来的沉重债务。初中毕业时,我想报高中,但母亲说女孩子还是上师范好,将来可以当老师。虽然眼下学费比高中贵些,但3年后就能上班挣钱补贴家用,照顾下面的弟弟妹妹继续上学了。  刚上师范那会儿,我还想,要真是毕业后就能上班当老师,也不错,所以,就拼命学习。可一个学期之后,就没那么大的劲儿了。那年寒假回家,和村里的几个老师一起闲聊,说起工资的事,他们都唉声叹气的,说一年忙到头,才领了不到3个月的工资,而且只有400多块钱。我就问其他的工资…  相似文献   
90.
课程设计成绩的模糊评价   总被引:1,自引:0,他引:1  
课程设计成绩的模糊评价杨坚,宋黎,杜珩课程设计是高等工程教育中一个重要的教学环节,如何对学生的课程设计成绩作出较为合理、科学和规范的评价,至今尚未较好地解决。毕业设计一般由教师集体评价,而课程设计评价则大都由指导教师单独完成。目前国内各高校对课程设计...  相似文献   
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