初中生心理与班主任工作

<正> 初中阶段是人的社会化的一个重要阶段。在心理学上,这个阶段被称为少年期或学龄中期,是从儿童期向青年期过渡的时期。如果过渡得好,学生将会较为顺利地成长为一个优秀的公民,否则,人生之旅就会难得     

对上好一堂多媒体课的教学探讨

多媒体（MultiMedia)教学是当今信息社会发展和转变的一种现代的教学方式，但大多数多媒体教学的课堂效果却收效平平。为使多媒体教学的实际效果能有效地传达到学生中去，本文从教学设置、教学管理、教学方式、学生学习等四个方面提出探讨性改进方法，使多媒体的课堂教学效果得以提高和完善。     

浅论我国图书馆自动化发展现状及对策

本文主要从高校图书馆和公共图书馆两个方面阐述了我国图书馆自动化发展的现状．并在分析现状的基础上归纳出了其三大特点，同时提出了解决问题的办法。参考文献5。     

校园管理一卡通系统在图书馆的应用

论文系统地介绍了校园管理一卡通系统及其在图书馆的应用，它采用IC卡技术与图书馆的管理信息系统连接，完成IC卡的借书、阅览功能和图书馆消费功能，实现了图书馆管理的进一步科学化和现代化。     

西藏公路工程平安工地建设探讨

我区交通建设行业开展"平安工地"建设活动。主要是针对当前行业建设规模大、风险高,安全生产基层、基础工作相对薄弱的实际情况,通过介绍我区平安工地建设活动的开展情况,以及存在的问题和今后工作重点,以期全面落实安全生产的各项方针政策和技术法规,强化安全生产基层基础工作,强化基层工作,加快实现公路工程施工安全标准化。     

物理教学需要培养学生的感悟能力

物理教学需要激发和培养学生的感悟能力,我认为可采用激(实验激趣创境)、感(基础知识感知)、疑(递进提问质疑)、探(合作探究体验)、悟(典型示悟引导)、用(反思迁移应用)的感悟型物理课堂教学模式,以下选择其中几点进行说明。一、实验创境,激发兴趣物理课程标准要求通过多样化的教学方式,让学生积极参与、乐于探究、勇于实验、勤于思考,让课堂充满生命活力,让学生成为学习的主人。在物理课     

研学旅行中体验式学习评价标准开发与应用研究

随着我国经济水平的提升,越来越多的家长投入更多的资金在学生的学习上。为了更好地让学生学习到相关的知识,研学旅行这种新型的学习模式也走进了学生的学习中。在其发展的过程中,有着自身的学习评价标准及其应用研究。本文主要从研学旅行中课程评价的适用与要求,对研学旅行中的体验式学习的基本认识,研学旅行中体验式学习的评价标准建构与解读,学习评价的标准应用四个方面加以展开,以供参考。     

学会适应 学会学习 学会做人——高中阶段性管理模式初探

班级管理主体是处于发展变化中的学生,并且班级管理是一个动态的协调过程,是一项系统过程,而系统是有层次的,所以班主任应该与"年级"俱进,根据渐进性原则,构建阶段性班级管理模式。     

政府网站保存实践与思考

介绍了政府网站信息保存的背景,对国内外相关实践进行评述,并提出制定政府网站信息保存战略的4个关键要素(即"4W"):为谁保存(Whom)、谁来保存(Who)、保存什么(What)、如何保存(How).