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本文从心理学研究方法发展的历史角度出发,论述了心理学研究方法的产生、发展和整合,以及不同时期的变化及其意义,并在最后强调了关于心理学研究方法本身的非工具性价值。 相似文献
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长期以来,在应试教育的影响下,学校和教师常常以单一的百分制成绩来考核评估学生,教育已变成单一的考核学生的工具,分数也变为评价学生优劣的重要标准。在这种评估机制下,学生负担过重,难以生动活泼主动地进行学习,学生畏惧考试,讨厌分数,考试的功能自然得不到充分发挥。面对这种现状,必须彻底摒弃应试教育的考试制度,寻找一种适应素质教育要求的新的评价机制。建市一种符合学校实际,具有现代教育特色的、全面评价学生成绩的新体系,即要改变过去“一纸定乾坤”的现状,为所有学生提供多方面获得成功、发展的机会,把学校变成育人的乐园,促进学生素质的全面发展。 相似文献
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以平民的视角去关注普通百姓的生活,这是民生新闻赖以生存的根本,也是民生新闻节目广受电视观众青睐的根源所在,而“以服务创造认可”“好新闻,凭良心”“您的事就是我的事”等节目理念决定了民生新闻独有的“平民化” “本土化”和“亲民化”特征.在此基础上,一个“不死板,有思想”“兑实话,真帮忙”的主持人就显得尤为重要,更容易拉近节目与观众之间的距离,产生一种穿越荧屏阻隔的信任感.那么民生新闻主持人究竟如何“活”起来呢? 相似文献
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