品读,让课堂洋溢着语文味——《沙漠中的绿洲》一课的语言品析

正语文课程标准在"前言"中明确提出:语文课程应致力于培养学生语言文字的运用能力。品味语言,是培养学生语用能力的途径之一。何谓"品味"?就是细细地体味语言文字中的意蕴,就是对文章语言的细心揣摩与辨析,品出语言文字的内涵,品出语言文字的味道,感受语言文字的宽度与深度,从而提升语言文字的运用能力。《沙漠中的绿洲》是苏教版小学语文教材第八册的一篇课文,主要讲了"我"去阿联酋访问,了解到阿联酋人民花了巨大的代价培植花草树木,并精心侍弄着这些花草树木,让     

高校数字图书馆共建技术研究

阐述了数字图书馆的概念和特征,分析了我国高校数字图书馆发展的现状及其存在问题,指出高校图书馆的发展需要共建。然后就我校图书馆在共建技术方面的研究做了一些探讨。     

拥有的,我将不再错过

第一节语文课下课,我拿着书本刚想离开教室,坐在讲台边的李浩凑到我的身边说:“杨老师,您的讲台还需要整理吗?”我愣了一下,随即反问:“怎么了?”“帮您整理讲台的胡妍不是转学了吗?”他这话提醒了我。的确,我的讲台以前一直是胡妍整理的。胡妍成绩一直不理想,为这我不知批评过她多少次。可就是这样一个孩子,每天都早早到学校,把我的讲台抹了又抹,理了再理。每天我都可以在干净的讲台上放书,放备课本。现在,她转学了。怪不得这几天讲台上一直都乱糟糟的。此时,我突然觉得自己特别想念胡妍,可在她帮我整理讲台的日子里,我却吝啬得没送过她一…     

画“杠子”就是画“格子”——《最后一课》注释商榷

初中语文课本第一册《最后一课》（第４９页）中，将“他们正在专心画‘杠子’”中的“画‘杠子’”注释为：指初级班学生初学写字。这一注释是错误的。因为它与原小说意思相悖。粗看该处注释，似乎是指初级班学生初学写字，写出来的字不像字，而像一些“杠子”，还真能说得过去。但只要把它与该处课文结合起来对比分析，就不难看出该注释的不合理来。将该注释的被注部分与注释部分加以压缩，即为：画“杠子”指写字。照此注释，“杠子”就是“字”。请参看该处课文，看这里的“杠子”是不是字？连最小的孩子也不分心，他们正在专心画“杠子…     

四年制本科小学教育专业美术方向美术课程设置方案初探

四年制本科小学教育专业美术方向是高等师范院校顺应时代发展需要、面向小学教学所设立的一个全新的专业方向。围绕该专业方向的培养目标、培养规格和培养模式 ,本文从奠定学科基础 ,提高艺术修养 ,培养学生观察力、想象力和创造力 ,适应小学教学需要 ,形成完整教学体系等角度 ,探讨了小学教育专业美术方向的美术课程设置问题。     

浅谈引发学生学习中学数学的兴趣

学习兴趣是学生学习的动力,因此教师应该从多方面来调动学生的兴趣,本文从六个方面,从不同的角度和佣面表达了调动学习兴趣的必要性和成效性。     

让初中音乐课堂充满美

音乐是听觉艺术,听觉体验是学习音乐的基础.如何上好音乐课,使其充满时尚的活力,吸引学生,从而更好地完成音乐教育的目的,这是我们需要十分重视的一个话题.     

快速心律失常性心肌病射频消融治疗前后的心理护理

快速心律失常性心肌病是由于长期心动过速引发的心脏扩大和心功能不全 ,类似扩张型心肌病[1] 。根据世界卫生组织及国际心脏病学会 (ＷＨＯ/ＩＳＦＣ)分类将其列为未分类型心肌病 ,其特点是一旦心动过速得以控制 ,原来扩大的心脏和心功能不全可部分或完全恢复正常但导管射频消融术 (ＲＦＣＡ)根治这一类型的心肌病的诱因 -心律失常 ,对该型心肌病治疗有极大的临床价值。护理上应特别注意病人的心理问题 ,及时给予必要的支持、调解、疏导 ,保证手术顺利进行 ,病人按预期恢复健康。现将我科 10例快速心律失常性心肌病ＲＦＣＡ手术前后病人的心…     

流行音乐走进音乐课堂之我见

当今的流行音乐已经和古典音乐、传统民族民间音乐一起共同形成了音乐领域中的三大板块。假如我们学校的音乐教育把流行音乐拒之门外,则有如掩耳盗铃。一些在典型的社会背景下诞生的流行音乐,在音乐课上介绍给学生,意义就不仅仅在于推介一首歌曲。     

构建可“学”习作体系，激活“二次作文”

我国传统的作文教学,从小学到中学都沿用一个程序：命题一一写作前辅导一一批改一一讲评,在讲评之后结束本次作文。我们认为：这种结束,对小学生来说,在一定程度上意味着前功尽弃。因为讲评之后,学生知道如何改,却没有机会按讲评意图去实践。正如一个人走错了路,回头有人告诉他如何去走,却没有去走,又有什么作用呢？