微生物:向地下水污染宣战

“澹然空水对斜晖,曲岛苍茫接翠微。波上马嘶看棹去,柳边人歇待船归。”如果唐朝诗人温庭筠面对今日之江河,恐怕再难有兴致随口吟出如此优美的诗句了。能量革命在揭开人类社会工业革命的序幕的同时,也揭开了美女潘多拉的盒子。许多江河,清水变浊,浊水变污,污水变臭,水草枯萎,鱼虾绝迹,不堪入目。地表水体对污染的脆弱性迫使人们不得不更多地依赖于地下水。据不完全统计,在我国181个大中城市中,有61个城市以地下水作为供水水源,有40个城市以地表水和地下水联合作为供水水源,全国已有三分之一的人口饮用地下水。就水质而言,地下水是自然界提供给人     

例谈不等式的证明方法

综观2007年全国高考数学的37套试卷,不等式证明是考试的热点,尤其是全国Ⅱ卷,出现了第21、第22题这两道不等式证明试题。故而,应熟练掌握一些不等式的证明方法。证明不等式的方法通常有比较法、分析法、综合法、放缩法、数学归纳法、构造法(构造函数,利用函数单调性)、反证法等。当然,很多不等式证明会同时用到几种方法。     

浅析翻译中译者主体性度的发挥

译者是翻译过程中最活跃的因素,不同的译者在翻译中的主体性表现不尽相同,正确、充分发挥译者的主体性作用是翻译成功的关键.因此在翻译实践中,译者应综合考虑主体性发挥的限制因素,在合理的范围内充分发挥其创造性,使主体性最大限度地发挥.     

浅析高速铁路对区域经济社会发展的影响

对一个巨大的经济体来说,它需要一个巨大的设施将"区域化的市场经济"整合到全国范围内的大市场中,这样才能真正完成大经济体市场的一体化。对中国市场来说,高铁网络就是这样的一种基础设施,当然更是一种组织工具。现在,密密匝匝的高铁网已经成为一种"市场之手",它正在把从未向全国洞开的偏远或者贫困地区的诸多资源,托举到全国市场中。本文对高速铁路对区域经济社会发展的影响进行分析,提供借鉴。     

基于B／S模式的网络教学系统的设计与实现

针对目前网络教学系统存在的不足,提出并开发了一种新型的基于B／S模式的网络教学系统。文章着重介绍了基于B／S模式教学系统的设计、开发过程管理及实现系统的关键技术。通过新型网络教学系统的开发和设计．为网络教学的规模化、正规化提供了一种低成本、高效率的实现途径。     

政治小论文写作刍议

学生政治小论文写作,是广大中学生、政治教师和教研工作者在教学实践中创造的一项具有历史意义的教学活动。随着新课改的深入发展,指导中学生撰写政治小论文成为政治课教学中不可缺少的组成部分。然而,我们也发现一些教师和学生对中学生政治小论文的认识不清,在指导和撰写过程中,存在很大的偏差。     

教学与学生学习知识的质量

加涅认为：“教学的手段和方式虽然多种多样，教学的主要目的在于促进学生的学习”。陶行之先生也曾指出：“所谓教学，不是教书，不是教学生，而是教学生学。”因此，“教学”，简单地说，就是“教师教学生学”。其中，教师是教的主体，学生是学的主体，教师的教是为学生的学服务的，学生的学是教师的教的出发点和归宿。教师的教对学生的学发挥着主导作用，这种主导作用主要体现在教师能否充分调动学生学习的主动性和积极性，能否“按照学的规律教”，能否通过一定的教的方法，教会学生必要的学的方法，引导学生逐渐学会学习，提高教学的效…     

指向关键能力达成的初中科学项目化实践研究——以“自制浮力秤”为例

项目化学习与学生关键能力培养存在紧密关联.结合学科关键能力的内涵,借助具体项目“自制浮力秤”教学实践,围绕初中科学项目化学习的5个主要环节：核心概念、问题驱动、实践探究、展示成果和动态评价来展开探究实践,形成全新的项目化学习模式,从而促使学生关键能力的达成,提升学生的核心素养.     

构建创新数学课堂

培养学生创新意识的主阵地在课堂,这样的课堂教学应该是创新的,即：教学的目标要求应是创新的,教学内容的呈现应该是创新的,指导学的过程应该是创新的,问题的设计应该是创新的.     

用宽容震动灵魂

“那使鹅卵石趋于完美的,不是锤的敲打。乃是水的轻歌曼舞。”这句泰戈尔的名言一直是我教书育人的座右铭。作为一名教育工作者,必须具有责任感以及对鲜活生命的敬畏,必须懂得宽容的惩罚有时是最好的教育方式。虽然如此,但有两件事让我深深地体会到“有时宽容引起的道德震动比惩罚更强烈”。